從零學習日文讓我發現看課本對我來說沒什麼幫助，會說比會讀簡單，一般的教學順序要我們先背完五十音（其實是一百音）再開始念句子，不適合我且大量浪費能量，而且背不起來會造成無謂的挫折感，不如直接講話、模仿發音，擺脫文字干擾，學得更快。
從零學習琵琶讓我發現看譜對我來說一樣是個干擾，國樂的譜有太多陌生的符號，會分散注意力，看譜就來不及動手指，注意手指就來不及看譜。這似乎就等同於西方外籍學生讀漢字就來不及好好發音把話講清楚，要把話講清楚就可能來不及看懂漢字。
從學習日文和琵琶過程的體會，站在學生的角度換位思考，我覺得自己的零起點教學，真的到了該要改版升級的時候了。從零開始的階段，一定還有更快更有效更突破的方法。
但我不想憑空憑感覺來改版，為了更精確地體驗顧客（也就是我們的學生）的學習歷程，我跟我老公兩人決定自我試驗，從零開始自學一個全新的語言，徹底站在我們的學生的立場思考。
這次我們打算稍稍有結構地來試，我選擇俄文，我先生選擇德文，都是完完全全從零開始，一點都不會的語言，我的計畫是這樣的～
學習語言：俄羅斯文
總時數：20小時
為什麼是20小時：因為看了學得快才會想學：黃金20小時學習法這本書
開始日期：4月21日（五）
每天時數：30分鐘-1小時（至少30分鐘，狀況好可增加）
結束日期：累積至20小時為止，如果每天30分鐘，最慢40天完成。
教材：先試用 MEMRISE和NEMO這兩個APP，累積幾天後再考慮是否買課本。
為什麼是俄文：教過幾個俄國學生，覺得俄文聽起來很性感，而且下一屆世界杯足球賽在俄羅斯，說不定到時候可以聽懂一點什麼。
目標：
能用俄文點咖啡、買幾種吃的
能用俄文簡單問路、問交通資訊
能用俄文30秒自我介紹
設定這三項是因為這都是旅行時最需要用的。
過程記錄：每天記錄學習成果，形式可以是文字、錄音或錄影，並公開分享。
成果驗收：會找一個俄文母語者來對話，拍成影片分享。
過程結束之後，我們想做到的是：
1.讓我們的學生知道，老師自己如何快速掌握一個新的語言，並且真的會成功。
2.老師要學生學會新語言，自己當然也要以身作則，學得會一個新語言。
3.根據這個過程，重新設計我們的零起點課程，強力加速學生的學習成果。
我很清楚自己的惰性，如果哪天什麼進度都沒po，請用力鞭我！
開始日期：4月21日（五）
每天時數：30分鐘-1小時（至少30分鐘，狀況好可增加）
結束日期：累積至20小時為止，如果每天30分鐘，最慢40天完成。
教材：先試用 MEMRISE和NEMO這兩個APP，累積幾天後再考慮是否買課本。
為什麼是俄文：教過幾個俄國學生，覺得俄文聽起來很性感，而且下一屆世界杯足球賽在俄羅斯，說不定到時候可以聽懂一點什麼。
目標：
能用俄文點咖啡、買幾種吃的
能用俄文簡單問路、問交通資訊
能用俄文30秒自我介紹
設定這三項是因為這都是旅行時最需要用的。
過程記錄：每天記錄學習成果，形式可以是文字、錄音或錄影，並公開分享。
成果驗收：會找一個俄文母語者來對話，拍成影片分享。
過程結束之後，我們想做到的是：
1.讓我們的學生知道，老師自己如何快速掌握一個新的語言，並且真的會成功。
2.老師要學生學會新語言，自己當然也要以身作則，學得會一個新語言。
3.根據這個過程，重新設計我們的零起點課程，強力加速學生的學習成果。
我很清楚自己的惰性，如果哪天什麼進度都沒po，請用力鞭我！
這是我上次開零起點華語教學師訓工作坊的照片，期許自己在這次試驗過後，下半年能開出一個全新的零起點工作坊。
