二、喜歡讓別人學會一些事的人：看到別人「喔～原來如此！」的反應會很有成就感。
三、遇到問題喜歡自己想辦法的人：教室裡面每一種突發的情況，老師都只能靠自己。
四、享受獨立工作、孤獨的人：設計教材、備課、處理學生信件，通常都得獨立完成。
五、享受在團體裡面指揮領導的人：教室裡大家都是等著老師發號司令，進行下一步。
六、彈性接受度大的人：淡旺季工作時間不固定，課內外天天都有預期之外的事發生。
七、熱愛學習的人：自己要先對學習有真愛，才會知道如何讓學生也對學習產生真愛。
八、遇到不懂的事情會先好奇、而不是先抗拒的人：如此一來，才會教出好奇的學生。
九、別人學不會的時候，會不厭其煩地想新的辦法重教的人：內建的超耐心反應模式。
十、心臟強大、沒有玻璃心的人：學生的評語有時難免直接、傷人，療傷速度要很快。
有沒有發現我都沒有寫那些想要找鐵飯碗、喜歡穩定工作的那類特質？
我相信未來老師族群的工作，只會越來越多變，說不定學校體制都有可能大翻轉，當學生越來越容易地能在網路上學習到各種優質的課程，學校的功能就不再只是提供課程，老師的功能也不會再只是傳授知識，而是創造網路影片無法取代的互動學習體驗。
所以，如果你在考慮修習教育學程、或想轉職往補教老師這條路走，甚至是出國當華語老師，但不是很確定自己適不適合走這條路，都可以看一下上面十個「適合當老師」的特質，來判斷看看自己的興趣喔！
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