全班都是拉丁美洲學生＝每一秒鐘都是歡笑

最近兩個週末，幫清大一群學生上TOCFL考試加強班，這班很巧合地全都是講西班牙文的拉丁美洲學生，讓我有一種完全回到八年前在多明尼加教學時代的FU，度過非常歡樂的10小時。

我遇過不少老師對於教整班都是拉丁美洲學生的班級有點頭痛，我自己是蠻愛這種班的，原因就是以下這幾點拉丁美洲學生的特性：

永遠都很正面

上課做模擬題，對答案時答案對就歡呼，答案錯就大笑說「哈哈哈～25題只對了10題，哈哈哈～」，他們就是會覺得反正沒什麼大不了的，笑著聽老師講解、練習，弄懂了，就會自己給自己加油的手勢鼓勵一番，超正面！

永遠都在high的狀態

有人回答問題講對了，其他人就會鼓譟說好強喔，或是發出「喔～～～」那種聲音，他們對每件小事都反應都很投入！自己回答老師的問題講得不錯，也會自己來個「耶～YES」這種歡呼聲，即使他只是講出一個他半年前的程度就應該講得出來的答案，也是如此，毫不吝嗇給自己正面能量。

永遠都很滿足

今天做完兩套題目，他們就會說「耶～做完兩套了！」，即使明明還有三套還沒做，他們總是會先看好的那一面，不會一直給自己找麻煩。

永遠都在找樂子

每一次的回答問題、語法操練、編故事，他們都會很自然地製造出歡樂氣氛，比如我請這兩個大男生到前面，只是要練習比較句，他們就弄成這樣，讓台下同學說「XXX比OOO可愛！」

我故意找這兩個差不多身高的，本來想讓同學講「XXX比OOO高」，結果短頭髮的這位就把長頭髮的那位頭髮往上拉，讓對方比自己高，其實是想嘲笑男同學的性感髮型，要拉丁美洲學生中規中矩地做什麼事情好像就是不太可能XD

永遠都可以慢慢來

觀察他們給自己的考卷對答案就蠻好玩的，我把整份考題的答案投影在銀幕上讓他們自己對答案，我們一般都很習慣抬頭一次看五題，比如1-5題答案是DDACB，頭低下去就把五題答案都對好，答錯的就立刻訂正在旁邊，但他們都是一題一題解決，五題就是抬頭五次，有的人第一輪還只是把錯的答案圈起來，之後再慢慢回來訂正，整個節奏就是DVD五倍速放慢的概念。

當全班都是這個節奏的時候，老師怎麼催也是催不來的，就一起慢慢來吧！（仙女老師的名言在這邊也適合～慢慢來，我等你）

活在當下   拉美學生不用學就會

這明明是個考試準備班，10小時的課程感覺不到任何準備考試的緊張氣氛，他們開心地來，開心地下課離開，沒人說過任何一句「我好擔心XXX部分的考題」、「我完蛋了來不及準備了」那種話，總之教他們就是會讓人覺得世界上沒什麼事情需要擔心的，專心活在當下就可以了。

這整個就是我8年前在多明尼加教學時的翻版啊！

我永遠都記得有一堂課2小時，只練習了8個注音符號和很簡短的幾個短句，整個進度比我原本規劃的落後太多，我邊收教具邊擔心「天啊！學生會不會覺得這種課也太混了什麼的～」，結果學生們下課都時候都好開心地說「好棒喔今天學好多東西，8個注音符號耶！」

很明顯地他們心中沒有什麼「來不及了怎麼辦」這種無謂的擔憂，「活在當下」這件事情對很多人來說怎麼練習都練不來，在我看來拉丁美洲人根本就是「活在當下」的最佳示範者。

拉美團體班怎麼教

這種學生好不好教，就看老師如何解讀。如果我們老是要以我們固定的標準去衡量每個班級，可能就會覺得他們進度偏慢、態度比較散等等，但你說他們的學習成效就會比較差嗎？我不認為！他們對自己超有自信，非常敢講，尤其很會講些有的沒的，學會一兩個新的字，就會逮到機會就拿那些字來酸同學、開玩笑，這種語言應用的功力，我們印象中比較守規矩的、乖乖牌國家的學生就做不到。

今天教完這班，讓我想到前幾年在其他學校教中南美洲學團的經驗，常聽到同事說這些學生太high或太吵，不知道怎麼教或是怎麼互動。我提供一些方向給老師們參考，教這樣的班級，老師需要：

1. 放得開：說話可以盡量地戲劇化，開玩笑的強度可以加倍，他們很吃這一套。

2. 調整節奏：願意花點時間觀察他們的反應，願意等他們在做完一件事後自己給自己鼓勵的時間，然後不吝嗇地給他們讚美。

3. 大方讚美：他們都這麼喜歡鼓勵自己了，聽到老師的大力讚美，不就學習動力更強嗎？

4. 多給表現機會：讓這種熱情洋溢民族性的學生一直坐著上課，對雙方都是種折磨，其實他們能量超強，老師完全可以把舞台交給他們，自己又能省點力氣。他們大多很有表演欲，能用表演的方式呈現的教學內容，就讓他們表現吧！角色扮演、比手畫腳、一些動態的活動都好，不會浪費時間的，他們就是要這樣學，會學得更快。

5. 接受他們的「熱鬧」：相對於其他國家的學生，他們的課堂或許會比較吵一點，然而從他們的角度來看我們，也會覺得我們安靜到有點嚴肅，一切的感受都是比較出來的，他們只是剛好跟我們很不一樣，只是不太會照我們預期的反應來學習，那就是他們可愛的地方，換個角度去欣賞他們的互動方式，把自己調到接近一點的頻率，其實不會很難。

感謝清大IMBA和IMPISA，指定我來教這次的TOCFL準備課，讓我有機會再體驗一次教整班拉丁學生的樂趣，真的是歡樂到不行啊！