等考上公務員 就可以安心當華語老師了嗎？

前陣子跟一個以前華語師資班教過的學員談話，當華語老師是他夢想中的工作，所以即使大學唸的已經是中文相關科系了，還去上師資班，想要儘早把自己的教學能力培養起來。

好不容易機會出現卻放棄

他很積極，只要能當短期助教、實習，上課時的上台試教，都不會放過機會，在我看來，他只要大學畢業後先去應徵一個華語夏令營老師之類的職缺，得到一些教學經驗，再慢慢找正式語言中心的工作，應該不用熬很久，就可以過夢想中的教華語維生的日子了。

結果他並沒有這麼做，竟然開始準備起一個不相關的公務員考試，而且為了準備這個公務員考試，近期出現的教學機會，明明很讓他心動，卻無法放手去嘗試，因為那會佔掉他準備公務員考試的時間。

他：「家人希望我先有個穩定的收入，之後要發展華語教學再去慢慢發展。」
我：「你有急著賺錢的經濟壓力嗎？」
他：「沒有，我們家不缺我的錢，但他們希望我穩定。」

我心想「哎～又來了，為了一個幻想中的穩定，而放棄垂手可得的夢想。」

這種「先讓自己有個穩定工作再來做自己真正想做的事情」的邏輯，感覺就好像是你明明知道走A路可以最快達到目的地，但你偏偏要走B路線繞個大遠路，確定B路線都沒問題了，再回去走A路線。

等穩定下來 就真的會行動了嗎？

回想起來真的很慶幸，二十幾歲的我，要去當體育記者、去當跑課的補習班老師、去多明尼加教書、念華語教學研究所，家人唱衰歸唱衰，但我沒有把唱衰聽進去，他們也沒有對我情緒勒索，頂多講個幾句就隨我去了。

如果我那時候也是抱著「先找個穩定的工作」的想法，後來就不會去多明尼加，現在也鐵定不會有雲飛。

我們會以為先有個穩定飯碗後，就可以無後顧之憂地做自己真的想做的事，聽起來好像也很合理，但是這過程中其實存在著很多變數：
1.我們並不知道要花多久時間才能拿到所謂的穩定飯碗。
2.這個過程中有職缺你都不申請，必定會失去不少得到夢想中工作的機會。
3.等你好不容易穩定下來了，或許已經沒有動力追夢了。
4.等你好不容易穩定下來了，或許又有其他事情讓你仍然無法放手追夢。
5.等你好不容易穩定下來了，局勢可能已經改變，想要的機會也已經不在了。

現在這種變化那麼快的年代，一般中小企業都是活一年算一年，我想不透有什麼理由，必須要讓一個家裡沒有經濟壓力的年輕人，先把最好的時光，花在準備自己不是頂有興趣的公務員考試，而不是先在時間成本最低的時候，到處去衝撞嘗試一番。

年輕沒家累沒養家壓力的時候，才是多方嘗試的最佳時機不是嗎？、

經驗值越早累積越好

當老師是很講求經驗值的工作，累積時數越多，臨場應變能力就越強，也就越不需要語言中心主管操心，從二十五歲開始累積教學時數，跟從三十歲開始，差太多了。

再者，華語教師目前鐘點費都不高，少則300，多則500-600，二十五歲時兼差拿個300時薪，勉強還可以接受，三十歲以後，正職工作收入可能也不錯了，你的時間價值提高了，再去為了增加經驗，做一小時300的兼差工作，即使那是在圓夢，感受也是很不同的。

就我到目前為止的經驗來說，當華語老師不會讓你有穩定的朝九晚五生活，就算是在大型語言中心任教，每學期的排課時間也都多少有些不同，如果你的終極目標是領個穩定的薪水，過著沒有大起大落的平靜生活，我覺得華語教師應該不適合你。

因為「長期的不穩定」，本身就是華語教師這一行的「一種穩定」。我們的課會變來變去，甚至連任教的國家都可能變來變去，與不穩定共存，是華語老師的必備能力。

若決定好了想要往這一行發展，就不停地衝衝衝吧！與其找另一個讓自己穩定的管道再來圓華語夢，不如努力把喜歡的華語工作做大，大到讓你根本不需要去想穩不穩定這件事。

畢竟，考公務員不會讓你變成華語老師，去實習、去當教學助理、去投履歷試教，才會讓你變成華語老師。