結果我竟然當了20多年的老師,而且還沒膩。
從我對自己的志願有印象開始,我就是只想要做記者,而且是體育記者,我國小就會一直收集剪報,先是收集體育新聞,後來也有一陣子開始收社會新聞,在超大型的剪貼簿上面貼上喜歡的新聞、標注日期、一兩句心得,我做得非常有樂趣。
國高中暑假參加營隊,我就報了很多廣播營、寫作營、棒球營什麼的,反正只要跟「體育」或是「新聞傳播」有關係的,就會吸到我的眼球。
高三報名了世新大學新聞系的推薦甄試,落榜,我好失望,擔心自己在高中的爛成績考不上新聞系,沒想到後來靠著英文加重計分爆黑馬,推甄世新不上,反而上了分數更前面的輔大新聞,輔大當時很多科系的分數是國立大學尾巴、私立大學前端,很多人是失常才考上輔大,我則是帶著意料之外的幸運考進輔大,走在輔大美麗的校園,覺得離「當記者」的夢想越來越近,人生一片光明。
當老師?根本不在人生待辦清單中啊!
發現自己好像蠻適合當老師,是在大一下學期,聽學姊說「英文不錯的話,可以去兒美補習班當老師啊!鐘點費是便利商店3-4倍,又可以練習英文!」
我根本沒想到原來那些兒美補習班的老師竟然會是大學生,既然如此去應徵看看也沒有損失,而且高三聯考剛考完,真的是人生當中英文考試能力最理想的時候,我就拉一個同學一起去應徵了。
兩人都錄取,一起成為大一新鮮人+補習班老師新鮮人。
我發現自己在台上很能做自己,教學主管覺得我雖然年輕,但樣子夠有氣勢,小朋友應該會聽我的,竟然把一個他們覺得比較吵比較難控制的班級給我這個菜鳥來帶,現在回頭去看,搞不好是他們鼓勵我接下燙手山芋的說法而已,他們讓菜鳥接個難搞的班,心裡應該比我還不安。
我很享受「學習成為老師」的每一個過程,不介意學校要我無償另外花時間去看別人上課、看教學錄影帶做訓練,不介意提早很多時間到辦公室備課,花很多時間做教具想活動,花很多時間仔細改作業或著跟家長溝通,當時的我很少會去想「付出這麼多時間,又沒有鐘點費」,我只是覺得,想要把班級帶好,讓小孩子喜歡英文,這些努力很值得!
漸漸地,越來越多小朋友下了課會不想走,黏著我聊天,好奇我的大學生活。家長知道我是大學生,大部分也都沒有意見,反正小孩英文有進步就好(必須說二十多年前的家長比起現在,真的非常尊重老師的專業,即使我當時只是個大學生)。
教得很開心,打工成了豐富我大學生活的第二重心,我心裡仍然是把「當記者」排在第一順位,一直認為教英文只是暫時的兼差和賺取收入的管道。
我從大一教到大四,把一個班級一直帶到全部教材學完,辦了畢業典禮。自己畢業,也陪著孩子畢業。
畢業後我去了西班牙、短暫圓了棒球記者夢,走進報社的第一天,我覺得自己那麼多年的努力終於有了成果,也終於可以大展身手。
記者證掛在身上才四個月,因為當時實體報紙漸漸開始數位轉型,大幅裁員,我這菜鳥,當然就是第一批被裁掉的名單。
需要趕快有收入,我趁著還年輕,乾脆什麼都試一試,我去貿易公司嘗試了西班牙語業務助理的工作,這次時間更短,一個月就陣亡,報社是因為裁員,而貿易公司業助則是我表現不佳被告知試用期不通過!
我心想,有能力做的事情,我沒機會做;有機會做的事情,卻沒有能力做,這些不順,是想告訴我什麼?
24歲的我哪裡想得通這些?在西班牙唸書把存款都花到見底,我只想趕快有收入,於是我想到了大學兼差四年都非常順遂的教學工作。
不如先去兼個幾堂課維持收入吧!有找到正職工作之後,我還是可以繼續兼差教英文啊!
回想起來,那些在傳播界、貿易公司的不順利,大概就是宇宙要我來做屬於我的教學工作吧!20年來我待了不同國家、不同學校、補習班、到最後開了雲飛這間小教室,這麼多的變動,我竟然都沒想過要離開教學這一行,而且還不知不覺成了訓練老師的老師。
以現在這個狀況看起來,我似乎還可以繼續教很長一段時間,我就真的還沒膩啊!開發新課程、教材、嘗試新的教學方法、看到新的學生每年都帶來新的問題、新的學習成果,這工作這麼多變,又可以讓我保持新鮮感,同時又可以在下班後保有完整的私人領域,不必應酬交際,沒有勾心鬥角,我還有什麼可以挑?
再回到小時候跟老師說的那句「我不知道長大要做什麼,但我很確定不想當老師!」大人們對於小朋友說的志願,真的不要太認真,聽聽聊聊就好,畢竟有多少小孩子真的知道自己的天命職業是什麼呢?
在教師節的這天,寫下這篇自己如何成為老師的過程送給自己,祝福各位老師們,都是因為真心喜愛教學而持續走在教學這一行,有真心喜愛教學、且生活快樂豐富的老師,才會有享受被自己教的學生喔!
最後,十月份我有兩場幫助老師職涯發展的講座,一場是教老師怎麼開設立案補習班的實體講座,另一場是教老師如何建立品牌、長期招生的線上講座,連結都放在下面,希望可以幫到需要的老師們!
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