結果我竟然當了20多年的老師，而且還沒膩。
從我對自己的志願有印象開始，我就是只想要做記者，而且是體育記者，我國小就會一直收集剪報，先是收集體育新聞，後來也有一陣子開始收社會新聞，在超大型的剪貼簿上面貼上喜歡的新聞、標注日期、一兩句心得，我做得非常有樂趣。
國高中暑假參加營隊，我就報了很多廣播營、寫作營、棒球營什麼的，反正只要跟「體育」或是「新聞傳播」有關係的，就會吸到我的眼球。
高三報名了世新大學新聞系的推薦甄試，落榜，我好失望，擔心自己在高中的爛成績考不上新聞系，沒想到後來靠著英文加重計分爆黑馬，推甄世新不上，反而上了分數更前面的輔大新聞，輔大當時很多科系的分數是國立大學尾巴、私立大學前端，很多人是失常才考上輔大，我則是帶著意料之外的幸運考進輔大，走在輔大美麗的校園，覺得離「當記者」的夢想越來越近，人生一片光明。
當老師？根本不在人生待辦清單中啊！
發現自己好像蠻適合當老師，是在大一下學期，聽學姊說「英文不錯的話，可以去兒美補習班當老師啊！鐘點費是便利商店3-4倍，又可以練習英文！」
我根本沒想到原來那些兒美補習班的老師竟然會是大學生，既然如此去應徵看看也沒有損失，而且高三聯考剛考完，真的是人生當中英文考試能力最理想的時候，我就拉一個同學一起去應徵了。
兩人都錄取，一起成為大一新鮮人＋補習班老師新鮮人。
我發現自己在台上很能做自己，教學主管覺得我雖然年輕，但樣子夠有氣勢，小朋友應該會聽我的，竟然把一個他們覺得比較吵比較難控制的班級給我這個菜鳥來帶，現在回頭去看，搞不好是他們鼓勵我接下燙手山芋的說法而已，他們讓菜鳥接個難搞的班，心裡應該比我還不安。
我很享受「學習成為老師」的每一個過程，不介意學校要我無償另外花時間去看別人上課、看教學錄影帶做訓練，不介意提早很多時間到辦公室備課，花很多時間做教具想活動，花很多時間仔細改作業或著跟家長溝通，當時的我很少會去想「付出這麼多時間，又沒有鐘點費」，我只是覺得，想要把班級帶好，讓小孩子喜歡英文，這些努力很值得！
漸漸地，越來越多小朋友下了課會不想走，黏著我聊天，好奇我的大學生活。家長知道我是大學生，大部分也都沒有意見，反正小孩英文有進步就好（必須說二十多年前的家長比起現在，真的非常尊重老師的專業，即使我當時只是個大學生）。
教得很開心，打工成了豐富我大學生活的第二重心，我心裡仍然是把「當記者」排在第一順位，一直認為教英文只是暫時的兼差和賺取收入的管道。
我從大一教到大四，把一個班級一直帶到全部教材學完，辦了畢業典禮。自己畢業，也陪著孩子畢業。
畢業後我去了西班牙、短暫圓了棒球記者夢，走進報社的第一天，我覺得自己那麼多年的努力終於有了成果，也終於可以大展身手。
記者證掛在身上才四個月，因為當時實體報紙漸漸開始數位轉型，大幅裁員，我這菜鳥，當然就是第一批被裁掉的名單。
需要趕快有收入，我趁著還年輕，乾脆什麼都試一試，我去貿易公司嘗試了西班牙語業務助理的工作，這次時間更短，一個月就陣亡，報社是因為裁員，而貿易公司業助則是我表現不佳被告知試用期不通過！
我心想，有能力做的事情，我沒機會做；有機會做的事情，卻沒有能力做，這些不順，是想告訴我什麼？
24歲的我哪裡想得通這些？在西班牙唸書把存款都花到見底，我只想趕快有收入，於是我想到了大學兼差四年都非常順遂的教學工作。
不如先去兼個幾堂課維持收入吧！有找到正職工作之後，我還是可以繼續兼差教英文啊！
回想起來，那些在傳播界、貿易公司的不順利，大概就是宇宙要我來做屬於我的教學工作吧！20年來我待了不同國家、不同學校、補習班、到最後開了雲飛這間小教室，這麼多的變動，我竟然都沒想過要離開教學這一行，而且還不知不覺成了訓練老師的老師。
以現在這個狀況看起來，我似乎還可以繼續教很長一段時間，我就真的還沒膩啊！開發新課程、教材、嘗試新的教學方法、看到新的學生每年都帶來新的問題、新的學習成果，這工作這麼多變，又可以讓我保持新鮮感，同時又可以在下班後保有完整的私人領域，不必應酬交際，沒有勾心鬥角，我還有什麼可以挑？
再回到小時候跟老師說的那句「我不知道長大要做什麼，但我很確定不想當老師！」大人們對於小朋友說的志願，真的不要太認真，聽聽聊聊就好，畢竟有多少小孩子真的知道自己的天命職業是什麼呢？
在教師節的這天，寫下這篇自己如何成為老師的過程送給自己，祝福各位老師們，都是因為真心喜愛教學而持續走在教學這一行，有真心喜愛教學、且生活快樂豐富的老師，才會有享受被自己教的學生喔！
最後，十月份我有兩場幫助老師職涯發展的講座，一場是教老師怎麼開設立案補習班的實體講座，另一場是教老師如何建立品牌、長期招生的線上講座，連結都放在下面，希望可以幫到需要的老師們！
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