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2019年4月16日 星期二

教學變不出新把戲備課好苦惱? 你需要的不是更多教學活動,而是反思自己的學習模式



最近比較少發教學活動設計的分享,一方面是我真的已經寫過好多好多了,另一方面是,我自己現在上課也越來越少玩看起來很像遊戲的遊戲了。

不玩遊戲?課堂會不會變無聊?

不會的,我只是比較少玩看起來很像遊戲的遊戲,但各種各樣的互動、改編後的迷你桌遊,還是頻繁穿插在課堂中。

我倒認為,這是自己的教學往下一個階段進化的過程(非常自以為的樂觀XD)。

如果你自己是學生   這個教學活動能不能幫你學得更好?


我常常提到「老師自己要不斷從零學習新事物,才能揣摩學生的學習歷程」,比如如果老師自己都不知道學語言的過程是怎麼一回事,活動怎麼設計都像是隔靴搔癢。

常有老師問「要怎麼設計複習生詞的活動?」「Bingo都玩好幾次了還有什麼新把戲?」

要生詞的活動,我資料庫隨便一抓可以給十幾個,只是這樣真的有用嗎?

現在我反而會建議老師冷靜下來想想:「如果你是那個生詞一直記不起來的學生,你會希望老師做些什麼幫助你記憶或複習?」

有的人可以玩十次生詞Bingo也不會膩,反正他玩完就會多記一些。

有的人需要來點數位畫面的刺激,用Quizlet練幾次會特別有幫助。

有的人需要圖像式輸入,圖文搭配的練習會加深印象。

有的人需要肢體幫助記憶,融入TPR教學就會記得快。

有的人喜歡用唱的,編成歌曲他就過幾年也不會忘。

有的人非寫下來不可,視覺上的記憶才能讓他安心。

有的人什麼也不用做,他只想靜靜地坐著,跟老師做非常單純的口說練習,就會慢慢學起來。

那麼老師又會苦惱了,學生百百種,老師要怎麼滿足所有學生的學習模式呢?

答案是當然沒辦法滿足所有人,請放棄追求這種形式上的百分之百。

我現階段的想法是:老師必須先做「最能說服自己的教學活動。」

而怎麼知道什麼教學活動最能「說服自己」,當然就是「自己也經歷過那個學習的歷程。」

比如我自己打從心底相信「圖文搭配的練習」最有效,原因當然是因為我自己學外語的時候就是這樣練習最快,那麼我在教學時帶入這個活動就會非常有信心。


教學活動的效果先能說服自己   教學技術會更容易到位


如果有信心這個活動一定能幫助學習,上課時根本不會花那麼多力氣去思考「這樣操作對不對?」「分組要怎麼分?」這些技術上的問題。

這是說技術不重要嗎?當然不是,技術細節當然很重要,有多重要,看福哥的這一本「教學的技術」一本就夠了,光是這本就夠我們花十年以上的教學生涯去探索。

我要說的是,教學技術的產生,來自於認清學習歷程所需要的過程,老師對學習歷程的掌握越具體,技術才會越容易上手。

我上課時常常會在內心揣摩「這個時候如果我是台下的學生感覺會舒服嗎?」「這個時候如果我是台下的學生,會覺得這樣練習有效嗎?」

同時每一分秒我都會觀察學生表情的變化,肢體語言騙不了人,學生到底有沒有在享受那個當下的學習,老師只要用心都感覺得出來。

有時學生表情不對,我不一定能即時做出什麼反應,可能當下想不出更好的調整方式,可能80%的學生的反應都是ok的,那麼課程就先繼續走下去。

隨著經驗的累積,每一次的教學試驗+觀察,當下反應做出教學調整的能力一定會隨之增加。


先能說服自己   才有機會說服學生


這時候問題又來了:如果只有用最能說服自己的那種方式去帶教學活動,那麼學習特性跟自己很不同的學生不就一直沒機會被照顧到了嗎?

的確,有這種可能。

我常常跟師訓課的新手老師分享,每個老師都有屬於自己的教學風格,我自認是屬於動態、快節奏、人來瘋那一型的,像以前在大學教課時,我會在每學期的第一堂課就把最動態的幾個教學活動全部玩一遍,讓學生知道這就是我的風格,如果自認不適合,他們可以趁加退選的兩個星期趕快換班。

每學期都會有少數人選擇換班,85%以上的學生會留下來。

這就像有的人愛吃日本料理,有的人愛吃義大利餐,我們專注在自己適合的市場就好。

我寧願相信,留下有緣份的學生,才能好好施展自己的教學熱情。

為了迎合每一種學生而在教學上綁手綁腳,只會把自己的教學風格弄成四不像而已。

如果每一次的教學活動,老師都是發自內心認為有效、有用而去操作的,我相信學生即是剛開始不100%認同,也是感受得到那種真誠能量,會願意接受、嘗試的。

重點在於老師是「真正發自內心認為有效、有用而去操作」,還是「因為大家現在都流行這麼教,我好像也應該這麼教。」


結論


1. 老師自己真心覺得這個教學活動有效,學習才有可能有效。

2.老師是否真心覺得有效,學生在現場絕對感受得到。

3.老師是真的很想透過教學活動達成教學目的,還是為了讓課堂熱鬧而硬插入一個活動,學生在現場也完全感受得到。

4.老師要怎麼樣知道這個教學活動是否真的有效,自己多多體會從零開始學習任何事情的歷程,就會越來越有感覺。

5.有的時候不一定需要活動,靜靜的上完一堂課,也可以很有效,就看老師怎麼引導。

6.附加一提,這種從零開始學習的歷程,時間久了就會淡忘,大概就跟生小孩的痛過了一兩年就會淡忘,然後很不知好歹的又生第二個是差不多的概念,所以每隔一段時間讓自己重新經歷是必要的。


2019年4月15日 星期一

想嘗試第一次獨自出國旅行,怎麼開始?

有些朋友看我一個人去西班牙說衝就衝,搞得他們心癢癢,但從來沒有一個人旅行過,不知如何跨出第一步。 

我建議以下幾種練習的方法,一步一步培養獨自旅行的樂趣。

一個人在西班牙Segovia看雪,也很有樂趣


一、平時練習一個人吃飯逛街看電影


一個人走進餐廳會有障礙嗎?一個人坐在路邊麵攤吃飯會不自在嗎?一個人排隊買電影票會害羞嗎?那就從這些練習起吧!

一個人旅行時可是每天三餐都得自己解決的,建議可以從每日生活片段開始,能自己做的就練習自己做,不要每次想要做什麼事,下意識地就覺得要先找個伴,那會讓大腦越來越排斥獨自行動。


二、一個人到鄰近城市旅館過夜


如果從來沒有一個人去旅館過夜,一下子就要挑戰連續那麼多天自己住旅館可能會很有壓力,可以先試著在台灣安排兩天一夜外縣市的小旅行,讓自己練習獨自在外過夜。


三、民宿、AirB&B或青年旅館取代一般旅館


住一般旅館或飯店的話,進了房間就是空蕩蕩的一個人,民宿或Air B&B可以解決這個問題,在訂民宿時可以看看其他住客的評語,找那種主人很愛聊天的民宿,不怕吵的話也可以找跟其他旅客共租一間的青年旅館,這個目的是回到住處時有人可以講講話,對初次獨自旅行的人來說是很重要的精神支持。 

我在馬德里一個人住了四晚的旅館,一人獨享房間,很爽快的!


四、從鄰近安全、語言燒通的國家開始


以台灣附近的國家來說,香港語言通、安全,環境又跟台灣很接近,算是難度超低,很適合第一次獨自旅行的人。

再來也可以考慮日本,看漢字就可以走透透,安全性更絲毫不需要擔心,我教過七十幾個國家的學生,大家都說台灣超安全,只有日本人說過台灣不夠安全,你就能想像日本有多安全了。


五、每天只安排一件非做不可的事


一個人就是怕沒人督促沒動力,結果拖拖拉拉都窩在飯店把時間耗掉。

既然不習慣獨自行動,就不要一下子給自己安排一大堆行程,我建議只要安排一件很容易達成的事情就好,比如我這趟西班牙旅行,每天也是只設定一件非做不可的事,像是第一天一定要去逛書店,第二天一定要去麗池公園散步看湖景等等。

完成了自己給自己設定的簡單任務,能夠提高掌握感和自信,更有信心地去走完之後的旅程。


五、在旅程中穿插一兩個可在當地參加的活動


我這趟西班牙之行決定之後,就開始找我平時在追蹤的西班牙作家、講師有沒有公開活動,果然讓我碰上了兩場演講,立刻為自己預定了名額。

參加活動有一個好處,就是有機會順理成章地認識興趣接近的人,我參加的是創業性質的講座,自然會遇到同樣已創業、或想創業的人,這樣的人大多也很願意與人交流,有機會在旅程中與當地人說說話,就比較不會那麼孤單,也能轉換長時間獨處的心情。


六、寫旅行日記或上網分享旅程


每天po個照片、短文章,就好像跟同行旅伴分享旅程中的一切一樣,有人給你留言,心理上也會比較覺得有人陪,通常大家都會對旅行中的朋友投以羨慕眼光,虛榮心小小作祟一下,就會更有動力走下一個行程。


如果真的都嘗試過了,還是覺得一個人旅行不適合自己,那麼至少也試過了,以後看到朋友獨自出去放風流浪完全不必嚮往羨慕,因為那不是你會舒服的旅行方式。相反地,跟旅伴一起出去時也更懂得珍惜旅伴的陪伴,畢竟旅伴的存在才使得自己有機會完成旅行,小事情小摩擦就放寬心,當作旅行中的一部份回憶就好。



2019年4月14日 星期日

一個人旅行 會上癮

一個人走到西班牙馬德里太陽門廣場地標:0公里


這次一個人去了西班牙八天,回來後好多人問我「怎麼會一個人去啊?」一副一個人旅行是背叛了誰一樣,天知道我多愛一個人旅行啊,獨自流浪可是會上癮的。

很多人覺得旅行非得拉個伴不可,特別是出國,什麼幫忙顧行李、分擔旅館費、安全上互相照應等等的一堆理由,但這些理由現在都說服不了我了,每隔半年一年安排一次一個人旅行,對我來說算是一種「生理需求」。


一、需要100%隨心所欲


十幾年以前,跟幾個外國朋友去旅行,從第三天開始我就痛苦不已。

旅伴A為能參觀到最大量的博物館和教堂,每天都想早上六七點起床趕路、趕火車,為了省錢買博物館門票,吃飯也只願意買超市麵包泡麵,我搞不懂為什麼辛辛苦苦存了錢出來旅行,要讓自己吃不好又不能睡夠,有事嗎?

她不斷強調好不容易來歐洲,這些一輩子或許只能看一次的博物館一定要看,我說我這輩子都不看這些博物館也完全無所謂,我想睡到自然醒,然後在城市裡面亂逛亂吃當地小吃,她不以為然,反正我們完全就是臭味不同。

旅伴B是個她不敢獨自行動的旅伴,所以她沒有意見,我們要怎麼樣她都配合。

忘了我們這樣每天拉扯到第幾天,我終於決定退出團體,後半段的旅行我獨自完成,旅伴B就跟著計劃周詳的旅伴A比較適合,我樂得自由。

後面那些為了博物館或是知名景點而要趕的火車我通通取消,一個人留在那個本身就很值得留下慢慢品嚐的城市,完全不安排行程,用自己的步調旅行。

分道揚鑣之後一切海闊天空,每天睡到自然醒也沒有人怪我因此少看一間博物館,想走哪一條路都不用問「走這邊好嗎?」想逛哪一間店都不用擔心佔掉旅伴逛觀光景點的時間,想吃什麼餐也不用擔心旅伴覺得太貴,甚至不小心吃到很雷的餐廳,自己摸摸鼻子就算了,不需要承擔做錯選擇害、旅伴一起吃虧的心理負擔,自在100%。

會寂寞嗎?看到情侶放閃,幾秒鐘的寂寞感襲擊還是會,但是擁自由的空氣,無價。


二、焦點可以完全放在自己身上


有同行旅伴,兩人必定你一言我一語,當心裡產生什麼想法,仍然需要花一些注意力與旅伴互動,便很難專注在覺察心裡的感受。

然而一個人旅行,心裡感受如何變化,無法靠著跟旅伴五四三來掩飾,必須誠實面對。

像是這次西班牙之行,有一個下午,我隨性散步,發現自己驚喜走到了普拉多美術館,因為自己一直以來對美術作品沒什麼熱情,我站在門口猶豫了幾分鐘思考是否要進去。

後來決定給自己一次機會,既然沒看路線也能不小心走到,應該是有緣份,順便看看幾年來對藝術品的感覺是否有改變。

在普拉多逛了幾圈,看了許多名畫,許多觀光客跟著導覽看得出神,我無感就是無感,不到一小時我就出來了,在館外買支冰淇淋,曬太陽、看街頭藝人表演,愉快度比起看名畫瞬間上升百倍。

如果這時候有人同行,或許兩個人邊走邊聊,或許要假裝一下把它看完,也就這麼閒晃過去了。

而一個人面對那個情境,才能認真去接受「我就是對名畫沒感覺」這個事實,這種喜好不需要假掰,誠實接受就好,從此旅行不需要再被看似重要的景點綁架,可以完全放心地忽略。


三、自己做決定、自己承擔後果


我承認跟老公旅行時,我有時會故意不做決定,讓他選,這樣才不必為了結果負責,如果結果不如預期,那就怪他就好了。

車子沒趕上可以怪他、路線走錯可以怪他、點到的東西不好吃都可以怪他,人生多輕鬆,反正對的都是自己,錯都都推給老公。(我只是打比方,這情況也是偶爾發生而已啦!)

一個人旅行可好了,大到路線安排, 小到套餐要選A餐還是B餐,都是自己決定,連個問意見的人都沒有,結果好壞,當然也都自己承擔。

這次西班牙之行,有其中一天我本來要去馬德里附近的一個城市Segovia,我故意不做功課,想要享受邊走邊問的樂趣。

哪知道我問了旅館人員、車站售票員,一路得到的資訊全都是錯的,於是我花了一個多小時,把自己弄到錯誤的車站,如果還是要去Segovia,還得再多花半小時到一小時才能到對的客運站去坐對的車。

當下不想再浪費時間一直換車,決定就在那個客運站隨便選個一小時之內能到的城市去探險。

結果去到了一個毫無可看性的城市,只有一般的住家,連個像樣的店家都沒有。當下有些失落,珍貴的一天旅行時間,就這麼消耗掉了。

更難過的是沒人可以推卸責任了,一切的選擇都是自己選的,自己故意不事前做功課、自己要選那幾個人來問路、自己要相信那些人的資訊,那麼只好自己承受這些錯誤的結果,接受「這就是隨性式旅行的一部份。」我故意不做好事前規劃,要的不就是經歷這些旅行時的小插曲不是嗎?


四、享受擁有整段完整不被打擾的時間


平時在辦公室隨時有同事會來問工作上的事,打斷思考;在家裡隨時有家人、小孩在你看書看得正入神時叫你吃水果、幫他找東西、處理家中雜務;走在街上或許也需要隨時處理手機簡訊、來電,常常過了一整天,都擠不出完整的30分鐘可以留給自己。

一個人旅行就可以,完完整整的好多天,不想講話就真的不用講話,一整天留在旅館看書耍廢也不用跟誰交代。

光是早上起床知道自己今天一整天都是屬於自己的,不會被任何奇奇怪怪的事情中斷,就足以令人振奮。

我這次西班牙八天,甚至嘗試不買網路卡,更好,這樣才不會忍不住一直看手機有沒有工作上的訊息進來,搞得大腦又沒休息到。

像我們當老師,平常工作是高密度與人接觸、幾乎每分每秒都在講話的,課一多起來的時候,如果回家老公話又燒稍多一點,我偶爾會暴走,或露出不耐。

給自己安排一段這樣的獨處時間,非常能夠恢復能量,用更平穩的情緒來面對接下來的生活。


五、擁有隨時改變行程的自由


我每天的行程幾乎都是臨時改變N次後的產物。

到了客運站原本要去小鎮A,因為車子沒查好,當下改成小鎮B,而小鎮B的名字我根本聽都沒聽過;往城堡的方向走去,但是在路上不小心發現喜歡的書店,我就會進去逛它兩小時,城堡沒去成我無所謂;旅館只訂到今天,隔天就沒房間了,我隔天早上起床才慢慢收行李、上網看房間,然後退房、把行李搬去。

任何行程安排出來都等同於虛設,反正我隨時會改,旅伴被我的密集變動,被迫隨時需要面對未知情況,而感到焦慮不安,他們表現出來的不安,又會循環造成我的壓力與內疚,還真是何苦來哉。

從那之後,我就發現自己還蠻適合一個人旅行,平常在職場上求生存、照顧家庭,已經免不了許多妥協,認清了自己旅行時實在不想為了誰妥協些什麼,當獨行俠無疑是最適合我的旅行方案。

我還是會願意安排跟家人、朋友或心愛的另一半一起享受旅行的美好,只是我非常需要每年安排一兩次一個人的放風旅行,透過一段時間的獨處,徹底跟自己相處、恢復能量、找回平靜安定的心、維持願意冒險及改變的大腦、獨立做決定、並且經由不斷為自己做決定,更深層照顧自己的需求。

很建議每個人至少都嘗試一次一個人的出國旅行,到底適不適合,沒有實際試過一次怎麼會道呢?

 一個人走到西班牙馬德里太陽門廣場地標:0公里

延伸閱讀


2019年3月26日 星期二

一個無心的「反正問問看不會怎麼樣」 帶來的鷹俠一日翻譯奇遇

星期天滑臉書,意外看到有人分享鷹俠在台北的球迷見面會。



等一下,我有沒有看錯,三商虎洋將三劍客的鷹俠?小時候看棒球轉播,心目中神一般的鷹大俠?人在台灣?

下一秒,我很扼腕地po文分享球迷見面會新聞「為什麼讓我結束了才知道啊啊啊~~~」




然後我繼續爬文找更多相關消息,爬著爬著發現高雄還有一場,時間就在隔天。馬上私訊主辦單位樂逸文旅,問還有沒有位子可報名。

訊息寫到一半,想起台北場的現場剪輯影片,有個西班牙文翻譯在現場幫西班牙文翻譯,說不定高雄場還沒找到翻譯呢?要不要毛遂自薦一下。

當然這時候心中也是冒出一堆小劇場,「哎喲傳奇球星來台灣,怎麼可能沒有翻譯?」「人家搞不好會覺得我們是瘋狂球迷來亂的!」「應該早就找好搭配的翻譯了吧?這樣問會不會很突兀?」

然後另一個我跳出來關閉小劇場,「想這麼多到底是有什麼事啊?頂多就是被拒絕,那就報名球迷見面會一個名額就是了啊!問一下又不會怎麼樣。」

於是我就寄出了下面這個私訊。不到半小時,對方就回覆我了。



通電話中得知果然高雄場還沒找到翻譯,本想用英文和英文能力普通的鷹俠就這樣黑白講,是說大家都愛棒球,鐵定是有很多共通語言,可以溝通的啦!但是能讓鷹俠講母語的話,鐵定能表達更多更到位啊!

於是電話講完,翻譯就是我了,免費得到參加活動的機會倒是還好,可以極為合理地貼身參與鷹俠整天的行程,這根本不是錢能買到的經驗,掛上電話,我有點不敢相信這半個小時發生的事情。

一個無心的「反正問問看不會怎麼樣」,替自己賺到了與偶像近距離工作的機會、一輩子可以拿來回味的回憶、還有許許多多未來無限想像的可能。

先不要考慮鷹俠現在紅不紅、這個機會或許本來就也沒那麼關鍵(畢竟是輕鬆的球迷會)我想分享的是,如果有想試試看的事情而不太敢試,先想想「如果不成會怎麼樣?」通常冷靜下來想清楚了,都會發現「如果不成,根!本!不!會!怎!麼!樣!」

那些猶豫、反覆,其實都只是為了逃避「萬一不成,可能要面對的失落」而已。

你要為了逃避那種失落,而放棄可能帶來十倍美好的機會嗎?

感謝這一次的機會,棒球、鷹俠活動都讓我恢復了許多能量,近期對生活上許多懸而未決、沒動力處理的瑣事,看起來一點都沒什麼了。

最後當然要附上一張跟鷹俠的合照以及活動現場照,證明我真的幫他做了翻譯。





註:

1.感謝老公,願意理解一個棒球迷偶爾的熱血舉動,協助我調整工作時間、以及照顧三隻狗,有一個願意支持你偶爾任性一下的老公,也是提升幸福感的一大關鍵!

2.祝福鷹俠,此行來台灣,能夠找到下一次回來台灣的理由:在台灣得到重返棒球圈的機會。





2019年3月25日 星期一

面對愛唱衰、負能量爆表學習者的五種方法



沒有什麼東西,是因為學生資質駑鈍而學不會的。

反過來說,只要是學生認為自己能學會的東西,怎麼樣都會想盡辦法學會。

所以重點來了,學生必須「相信自己能學會」。

你可能會問「難道真的有人走進教室是帶著『這好難,我一定學不會』的心情嗎?」在我的教學經驗當中,還真的有,而且每班只要有一個這種人,多多少少會帶來一些困擾。

曾經有一位學生,從第一天進教室就不斷唱衰自己,每兩三分鐘都要講一次「老師,聽說中文很難」、「聽說聲調(四聲)超級難,我有朋友學了三年也都講不清楚」、「我很沒有語言天份,單字都記不住」、「我不會發那種音啦!」「這麼多單字怎麼可能記得啦!」「我老了啦,學不起來啦!」「對不起這我個文法我學不起來,太難了啦!」

在我的教學經驗中,教台灣學生外文的班級,會有相對較多的這種自我唱衰型的學生,教外國人中文的班級倒是還好,普遍來說台灣學生對於自己能力的自信真的就是比較低,也或者是自謙/自貶習慣了,非要講個一兩句來抒發一下才能安心地上課。

這種話聽多了,本來學得好的同學都有可能潛意識受影響,千萬要即時打住學生,把班級的學習氣氛導向正面。

新老師常常會被這樣的學生牽著鼻子走,在課堂上安慰學生、陪學生花時間演小劇場,我個人是不太走這種風格,而且這樣也會佔用上課時間,以下提供五種我用過的對應方法,老師們可以依照自己的教學風格或個性來搭配選用。




備註:以下為面對成人學習者的教學經驗,兒童、青少年學生可能需要運用不同的處理方法,甚至還有家長溝通的部分要處理,非本人專業,老師們請自行斟酌喔!

暖心法


首先假裝什麼都沒聽到,當下完全忽略學生的murmur,不過逮到機會就要主動鼓勵學生,即使他只是說對兩個已經練習過八百遍的詞,也要誇張地口頭誇獎他。「哇!你看你記得新的字啊!讚喔!」

體驗法


上課時做一些不太像上課的活動,比如帶一些TPR(動作搭配詞句)、玩個桌遊,讓他不知不覺學會一點東西,然後再趁機使用暖心法,抓到機會就誇張讚美他,提醒他意識到「其實我剛剛沒有很費力,也是學會一些東西了!」這件事。

威脅法


每次學生又開始自我唱衰的時候,跟學生說:「你知道你從開始上課到現在說過幾次『我學不會』了嗎?才上課5分鐘,你至少說了10次以上!」

然後再請其他同學幫忙,「你們幫忙算喔!他只要再講一次,我們就加一份功課,反正你學不會嘛!那全班一起加功課。」這時候應該會有同學開始跳出來幫忙,叫這位唱衰者閉嘴。

等到有適當的時機,或是中間休息時間,再跟學生簡單談個心:「走進這個教室,就接受我們的正面學習態度,你可以學得慢,但不准說自己學不會,也不要再說對不起,這是浪費大家的時間,這個教室只接受正面思想,為了大家能學得好,我們一起努力調整。」


案例法


給學生看一些網路上多語達人學語言的影片,或是語言學家的研究數據,讓他們看別人的學習歷程,知道天份只是學習成果的其中一個小因素,影響更多的是心態和努力程度。

這要每隔一段時間就拿出來給學生洗腦,而且我發現老師自己講自己的學習歷程沒什麼用,反正他們就是覺得,我們是因為有語言天份才會來當語言老師,網路上多語達人講的,學生比較買單。


激將法


反正一直叫他們不要唱衰自己他們也聽不懂,如果前面幾個方法都用過了,他們就是很愛講,那只好用激將法了。

跟學生說:「你聽過秘密法則嗎?事情說久了就會變成真的喔!」「如果你希望自己一直繳學費都學不好,那就繼續唱衰下去好了。」「反正你學費要一直繳我是沒差喔!你學不會,我還可以賺你的錢賺久一點。」

這種很適合個性比較開得起玩笑、班上同學混得比較熟的學生,我自己是從第二堂課、第三堂課就會常常跟學生講些垃圾話,所以他們聽得懂我是在刻意激他們,那些只是想要裝裝可憐、引起老師注意的學生,激將法反而比較聽得進去。


愛唱衰學生的背後   到底在想什麼?


有的學生壓根就是來打發時間、讓生活有點變化而已,沒有想要把這件事學到多好,自然也就不在乎成果。

有的學生是想為自己不理想的學習成果「預先」找個臺階下,說白一點,就是把他們未來可能的失敗學習結果合理化。

「反正我就是沒有天份啊!而且我每天都在提醒老師和同學我真的很沒有天份,現在學成這樣本來就應該的!」

「反正我年紀就是大了啊!怎麼可能贏得過那些年輕同學,我怕老師對我們一視同仁我壓力太大,必須要一直講出來提醒大家,我慢半拍本來就是正常的。」

班上的學習風氣,一定要是被正面積極的學生帶著走,才會導向好的學習結果,想像如果這個帶風向的學生,是一個每天都會把「這樣學很有效耶!你們要不要這樣試試看?」」這種正面能量帶進教室的人的話,整個班級的氣氛會有多不一樣?

選用哪個方法去面對這種負能量學生,選在上課的什麼時機用出來,都考驗著老師的經驗、反應和智慧。

但我是覺得這個心態導正是必須要處理的,團體班裡面只要有一個愛唱衰的,容易拖垮班級學習士氣。

如果以上方法都無效,我的做法是「放生吧!」

我所謂的「放生」不一定就是叫這個學生轉班或退費,我遇過一對一的學生,跟我上了兩年的個人課,每一天都在不斷地唱衰,有意無意地暗示過他要不要就暫停一陣子,但他還是每個月都在繳錢續課。

我所謂的放生,是指老師自己放下這件事,學生愛碎碎念,就隨學生去了,冷處理,讓他自討沒趣。畢竟一個人的信念,有時候一輩子也改不了。

如同我文章開頭說的,學生必須「相信自己能學會」,而老師,可以用各種方法幫助學生「相信自己能學會」,老師能做的盡量做,盡力就好,剩下的,就交給學生自己去想開了。







2019年3月19日 星期二

五個西班牙語系高人氣企業講師的頻道分享:練習西語聽力&吸取商管知識 一舉兩得


西班牙文學到B2、C1以上之後,學習者需要更多「針對西班牙母語者」的影片、文章輸入,將自己的程度逐漸拉到母語水準。

要能夠持之以恆,選材的主題符合自己的興趣就很重要,我自己因為工作需求,平常會看大量的中文商管書,包括企業經營、個人品牌、時間管理、工作術等等,所以如果要花時間來接觸西班牙文,也會希望是這一類的內容,一邊有母語等級的西語輸入,一邊學習我每天迫切需要的商管知識。

這篇與各位分享五個我最近常聽的頻道,每個頻道的介紹我都附上一個點擊率很高的影片給各位參考,特別推薦給西語程度B2以上,且對商管、個人生涯規劃、財務管理、個人品牌等等特別有興趣的朋友們。

針對企業家的講書頻道 Libros para Emprendedores


我最近最常最常聽的頻道,主講者是Luis Ramos,住在墨西哥的西班牙人,每星期至少會有一集新節目,大多是介紹一本書,類似西語版的樊登讀書會

選書全與企業經營、品牌經營、時間管理、領導等議題有關,他會把整本書消化後,用他自己的方式、搭配他自己的觀點和工作經驗分享出來。

他說話的節奏掌握得很好,語調也很豐富,所以每集一個多小時的節目,我幾乎都能很專心地聽完,特別是開車或搭火車從新竹到台北的這段時間,聽一集剛剛好。

他有時也會訪問書的作者、或是西語系國家知名的部落客、企業經營者等等,目前已累積上百支講書影片。

同樣的影片有Youtube、Podcast、Spotify等許多平台可以選擇,我自己是喜歡開車時用Podcast來聽,不受廣告打擾。

想要更了解講者的話,這是他的節目官網:Libros para Emprendedores 給企業家的書

附上一個他的講書影片,這一集講的是商管類很經典的書:與成功有約,高效人士的七個習慣,如果剛好有看過這本書的中文版,再來聽聽這些內容的西班牙語怎麼講,很快就能對應上。




企業家研究所 Máster de Emprendedores


看起來像是一群企業講師所共同經營的教育顧問機構,有點像西語版的憲福育創,平常在西班牙巴賽隆納和馬德里開設許多給商業人士、企業主管的實體商管課程。

頻道中影片主題包括如何建立與金錢的關係、如何養成好習慣、如何成功銷售、公開演講技巧等等。

這邊附上一個我最喜歡的講師Sergio Fernandez的影片:銷售的關鍵 Ideas Claves para Vender



正面思考頻道 Pensamientos Positivos


這就是Sergio Fernandez的個人頻道了,講題大多是偏向自我提升、生涯規劃的,包括如何看待金錢、如何將人生導向豐盛、如何過自己想要的生活等等。我蠻喜歡他的個人氣質的,溫溫的,聽起來毫無壓迫感。

影片都是他在西班牙舉辦免費實體演講的現場錄影,這邊附上一個影片:七個開源節流的關鍵



阿根廷企業講師Mauricio Benoist個人頻道


住在墨西哥的阿根廷人,曾經工作不順、窮困潦倒,創業成功後,拍攝影片、演講分享他的企業經營及生財之道。

講題比較多是與金錢有關的,如何錢滾錢、如何經營賺錢的事業,也有一系列與情緒控管有關的,像是成功人士如何不被情緒左右等等的話題。

個人覺得他講話是比較像我們印象中拉丁人那種有一點油油的、跩跩的調調,但也不會讓人反感,聲音表情、肢體語言豐富,蠻能夠維持注意力的。

這邊附上一個影片:金錢主宰遊戲的一切(十集馬拉松)Maratón EL DINERO DOMINA EL JUEGO



企業講師Marta Emerson的個人頻道


終於有一位女性講者了,Marta Emerson來自巴賽隆納,專長是個人品牌經營、社群經營,她的頻道有許多教你如何經營粉絲頁、製作吸睛影片及貼文、與粉絲互動等等的影片,我個人很喜歡她說話的方式,有條理又易懂。

這邊附上一個影片:如何不買廣告就衝高臉書按讚數Cómo tener muchos seguidores en Facebook gratis



以上五個頻道分享給大家,練習西文聽力的同時,又可以吸收商業知識,一舉兩得,如果聽了有什麼感想歡迎和我分享喔!

2019年3月11日 星期一

想要有優質教學的第一步 就是先把自己的生活顧好


「生命精彩,教學才會精彩」,這是知名簡報/教學教練,也是我人生中一位重要老師王永福(福哥)在「教學的技術」演講中所分享的一句話。




我聽了非常有感且認同,並且想起一個幾年之前在師訓班教過的年輕老師。


全力準備教學   卻忘了基本生活也得照顧


她當時正準備要去拉丁美洲某個國家教華語,對於首次得到的海外教學機會格外看重,自費花了一筆對當時還是研究生的她來說不小的費用,到雲飛來上師訓課,希望在出國前盡量精進教學技巧。

師資培訓課程結束,我隨口問了她一句:「下個月就要出發了喔?那西班牙文有沒有加減學一點?」

「沒有耶,我把錢都拿來上師訓、買以後教學要用的教具,沒錢學西文了?」

我看著眼前這位二十出頭的小妹妹,實在不忍心破壞她對出國教書的美麗期待,只是轉個彎問她說:「那...,有想過到那邊食衣住行生活如何自理嗎?」

「學校有宿舍、提供午餐,出去也可以跟其他台灣同事一起,應該還好吧?」

我想起自己在多明尼加教書的那兩年,如果不會講西文,生活絕對不可能過得「還好」,保證會「很不好」。

「你總是會有需要自己出門、買東西、繳帳單、處理雜事的時候吧?那邊不像台灣什麼都可以刷悠遊卡、還有萬能便利商店這麼方便耶!而且你好不容易飛到那麼遠的地方,難道不打算做些小旅行、交交當地朋友嗎?」

她的表情開始陷入思考,然後說她會用APP和網路資源自己學點西文。

我能做的,只是送她一本我寫的教材「我的第一堂西語課」,讓她帶著去自學。

我提醒她「生活要先過得好,教學才會好。如果你每天出門去買個麵包有溝通困難、想自己出去散散步迷了路也不會問,你覺得你真的能心情平靜地準備每天的課嗎?教學當然重要,但把自己的基本生活顧好更重要,你的學生一定希望每天看到的是生活得開開心心,充滿正能量的老師喔!」

你以為自己可以掩飾得很好   其實台下的學生都知道你不好


我在多明尼加的那兩年,因為年輕、沒經驗,也是有幾段時期,沒把生活搞好,大部分的原因都是因為一個人在國外孤單寂寞覺得冷(喔不對那個國家沒有冬天),所以任由不該出現在我生命中的爛男人,搞爛了我的生活。

有一陣子失戀每天不是教課就是哭,真的好想丟下一切回台灣,雖然走進教室都會開關打開自然high,但其實明眼的學生都看得出來我的不對勁,下課後會來問我「老師,你最近怎麼樣?都好嗎?」

還有一次是因為手機帳單多出好幾千塊莫名其妙的國際通話費,我到當地的電信公司臨櫃去詢問,當地人看到我是外國人明顯擺爛,我吵了兩個小時才肯幫我改帳單,那天後來去上課,當然也是無法100%在狀態上,還好因為學生們都是年紀比我大的社會人士,很能體諒年紀小他們十幾歲的我一個人在海外工作的心酸,都非常幫助我。

我當時是西班牙文已經算是溝通流利的狀態了,尚且如此,可以想像要是我不會西班牙文,手機帳單的問題還要等我台灣朋友有空的時候才去幫我吵,這樣真的有辦法好好專注在工作上嗎?


生命精彩   教學才會精彩


回到台灣後,有三年的時間,一邊在師大念研究所,一邊教華語,現在回想起來,那陣子能夠帶學生討論的話題真是乏善可陳,因為自己的生活就只有研究所和教書,我沒時間看閒書、看電影,週末也都拿來教書賺錢,根本沒有新的生命經驗可以帶入課堂,只好一直拿自己在多明尼加那兩年的小故事來撐場面。

對比起現在相對成熟的教學,實實在在地體會了什麼叫做「生活精彩,教學才會精彩。」

現在學習的管道太多元了,充滿聲光刺激的APP、線上課,學生有一百種選擇可以不用來到教室上實體課,我們面對面實體課的優勢,就是人與人之間的互動、當下的五感體驗、現場交流的火花。

愛看電影的老師能將電影帶入課堂,愛看書的老師能與學生分享閱讀上的見解,愛運動的老師能用一個簡單的影片帶領學生討論團體運動背後的各種意義,有商業背景的老師能引導學生深入討論電視廣告所要傳達的訊息。相反地,生活只有教學的老師,教學難免就只剩下課本的例句和習題。

老師的生命越精彩,才有能量帶給學生越豐富的學習。


2019年2月14日 星期四

情人節就要來聽讓人臉紅心跳的拉丁情歌 Tu Reputación

有一天開車的時候聽到老公放這首歌,了解歌詞後就決定一定要分享!

這位歌手叫Ricardo Arjona,瓜地馬拉人,地位在當地大概就像張學友這種歌神等級的,能唱、能作曲、能寫詞,這首歌的詞曲也都是他本人寫的。

仔細一聽歌詞,真是露骨到不行,厲害的是歌詞的比喻又有某種美感,我想中文歌詞再過八百年也不會寫成這樣,覺得超適合拿來當西班牙文課的教材,可以教語言又可以談文化,那就選在情人節這天來分享吧!非常應景,有情人的拿來跟情人當話題,沒情人的自己看看也挺不錯。

這首歌主要想傳達的是:拉丁美洲在「性事」這個方面,基本上還是蠻大男人主義的,男人都希望戀愛對象床上功夫厲害,又期待結婚對象是個處女而且床上功夫要同樣厲害,這根本就異想天開,沒有經驗,哪來的實力呢?

於是才子Arjona就寫了這首歌:Tu reputación,下面我們來看歌詞翻譯以及解讀。粗體字是歌詞,非粗體字是我的說明。




Tu reputación 你的名聲
Son las primeras seis letras de esa palabra 就是這個字的前六個字母


reputación的前六個字母是什麼呢?
reputa

puta是英文的bitch,re加在字首有「非常」的意思,這樣懂了吧~

厲害的破題呀!


Llevarte a la cama era más fácil que respirar 把你弄上床,比呼吸還簡單
Tu teléfono es de total dominio popular 你的電話號碼眾人皆知
Y tu colchón tiene más huellas 你的床墊上的腳印
Que una playa en pleno verano 比夏天海灘上的腳印還多

Has hecho el amor más veces que mi abuela 你的性經驗比我的祖母還多
Y aun no acabas ni la escuela 可是你根本都還沒完成學業(還那麼年輕)

這兩段用又直白又迂迴的方式
寫出這個女人的豐富床第經驗
應該也只有拉丁民族的歌詞會這麼露骨了


Y aún sabiendo que no eres el mejor partido 明知道你不是最好的選擇
Dime quién puede contra cupido 告訴我誰可以阻擋愛神邱比特

Y es que si yo no he sido un monje 如果我也不是個僧侶
Porque voy a exigirte que seas santa 又憑什麼要求你是聖女

上面這兩句,是這首歌最主要想要傳達的訊息。

「如果男人可以在婚前到處搞女人,就不要要求自己結婚的對象是個處女。」

搬出monje(僧侶)、santa(聖女)來比喻,原本的強勢批判似乎就優美了許多。


Si el pasado te enseñó a besar así 如果過去的經驗教你這樣接吻
Bendito sea el que estuvo antes de mí 感謝以前曾經跟你在一起的人

No es dama la que se abstiene 跟男人保持距離不等於好女人
Dama es la que se detiene cuando encuentra 找到真愛之後懂得停留的才是好女人
Lo que tu encontraste aquí (那個真愛)就是你在這裡找到的這個人

Si el pasado te enseñó a tocarme así 如果過去的經驗教你這樣撫摸
Benditos los que estuvieron antes de mí 感謝以前曾經跟你在一起的那些人


這段想要告訴天下男性的是,如果覺得自己身邊的女人床上功夫很好,其實應該要感謝這個女人之前在一起過的所有男人,因為有那些「實戰練習」,才有今天面前這位懂得如何讓自己在床上滿足的女人。

罵人不帶髒字的最高境界呀!


Si otros han sido tu escuela 如果那些人是你的學校(教你怎麼做愛)
Yo seré tu graduación 我將會成為你的畢業典禮(最後一個男人)
Cuando incluyas en la cama al corazón 當你在床上獻出真心

又是一個美麗的比喻,學校、畢業典禮也能拿來比喻到性事,服了拉丁民族!


Dicen por ahí 人們說
Que tu terrible fama de ligera 你跟誰都可以發生關係
Ha venido a pintarme un par de cuernos 讓我帶了綠帽子
En la mollera 在頭上

cuernos原本是牛角的意思,如果說一個人tener cuernos,就是說這個人的另一半偷吃,中文不用牛角,而是說戴綠帽子。


Que tengo que sacarte del barrio y del país 我得把你帶到遠處
Si es que quiero darle a esta historia 如果我想要給這段故事
Un final feliz 一個幸福的結局

跟一個性經驗豐富的女人在一起,當然是免不了周遭的人閒言閒語的,為了讓酸民們閉嘴,
遠走高飛另尋他處生活,才會有幸福。

Si supieran la ternura inmensa que hay en ti 如果他們知道你帶給我多少甜蜜
Y todo lo que tu haces por mi 還有你為我做了多少
Sabrían que el camino andado antes de aquí 就會明白所有你過去的(戀愛)經驗
Te ha preparado para mí 都是為了我而準備的

Ven y abrázame sin miedos 別怕、擁抱我
Y dame un beso a la salud de los chismosos
Si el pasado te enseñó a besarme así 如果過去的經驗教你這樣接吻
Benditos los que estuvieron antes de mí 感謝以前曾經跟你在一起的那些人


Si otros han sido tu escuela 如果那些人是你的學校(教你怎麼做愛)
Yo seré tu graduación 我將會成為你的畢業典禮(最後一個男人)
Cuando incluyas en la cama al corazón當你在床上獻出真心

Si otros han sido tu escuela 如果那些人是你的學校(教你怎麼做愛)
Yo seré tu graduación 我將會成為你的畢業典禮(最後一個男人)
Cuando incluyas en la cama al corazón當你在床上獻出真心


如果要拿來教學,推薦這首歌給B1以上的學生,裡面出現了簡單過去式、現在完成式、命令式、未來式、未完成虛擬式、條件式等等各種時態,用這首歌來體會拉丁民族大膽的表達方式,以及各種時態的情境用法,非常適合。


最後附上有字幕版的影片,再來邊聽邊複習一次吧!祝各位情人節快樂,Feliz Día San Valentín.



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