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2019年3月19日 星期二

五個西班牙語系高人氣企業講師的頻道分享:練習西語聽力&吸取商管知識 一舉兩得


西班牙文學到B2、C1以上之後,學習者需要更多「針對西班牙母語者」的影片、文章輸入,將自己的程度逐漸拉到母語水準。

要能夠持之以恆,選材的主題符合自己的興趣就很重要,我自己因為工作需求,平常會看大量的中文商管書,包括企業經營、個人品牌、時間管理、工作術等等,所以如果要花時間來接觸西班牙文,也會希望是這一類的內容,一邊有母語等級的西語輸入,一邊學習我每天迫切需要的商管知識。

這篇與各位分享五個我最近常聽的頻道,每個頻道的介紹我都附上一個點擊率很高的影片給各位參考,特別推薦給西語程度B2以上,且對商管、個人生涯規劃、財務管理、個人品牌等等特別有興趣的朋友們。

針對企業家的講書頻道 Libros para Emprendedores


我最近最常最常聽的頻道,主講者是Luis Ramos,住在墨西哥的西班牙人,每星期至少會有一集新節目,大多是介紹一本書,類似西語版的樊登讀書會

選書全與企業經營、品牌經營、時間管理、領導等議題有關,他會把整本書消化後,用他自己的方式、搭配他自己的觀點和工作經驗分享出來。

他說話的節奏掌握得很好,語調也很豐富,所以每集一個多小時的節目,我幾乎都能很專心地聽完,特別是開車或搭火車從新竹到台北的這段時間,聽一集剛剛好。

他有時也會訪問書的作者、或是西語系國家知名的部落客、企業經營者等等,目前已累積上百支講書影片。

同樣的影片有Youtube、Podcast、Spotify等許多平台可以選擇,我自己是喜歡開車時用Podcast來聽,不受廣告打擾。

想要更了解講者的話,這是他的節目官網:Libros para Emprendedores 給企業家的書

附上一個他的講書影片,這一集講的是商管類很經典的書:與成功有約,高效人士的七個習慣,如果剛好有看過這本書的中文版,再來聽聽這些內容的西班牙語怎麼講,很快就能對應上。




企業家研究所 Máster de Emprendedores


看起來像是一群企業講師所共同經營的教育顧問機構,有點像西語版的憲福育創,平常在西班牙巴賽隆納和馬德里開設許多給商業人士、企業主管的實體商管課程。

頻道中影片主題包括如何建立與金錢的關係、如何養成好習慣、如何成功銷售、公開演講技巧等等。

這邊附上一個我最喜歡的講師Sergio Fernandez的影片:銷售的關鍵 Ideas Claves para Vender



正面思考頻道 Pensamientos Positivos


這就是Sergio Fernandez的個人頻道了,講題大多是偏向自我提升、生涯規劃的,包括如何看待金錢、如何將人生導向豐盛、如何過自己想要的生活等等。我蠻喜歡他的個人氣質的,溫溫的,聽起來毫無壓迫感。

影片都是他在西班牙舉辦免費實體演講的現場錄影,這邊附上一個影片:七個開源節流的關鍵



阿根廷企業講師Mauricio Benoist個人頻道


住在墨西哥的阿根廷人,曾經工作不順、窮困潦倒,創業成功後,拍攝影片、演講分享他的企業經營及生財之道。

講題比較多是與金錢有關的,如何錢滾錢、如何經營賺錢的事業,也有一系列與情緒控管有關的,像是成功人士如何不被情緒左右等等的話題。

個人覺得他講話是比較像我們印象中拉丁人那種有一點油油的、跩跩的調調,但也不會讓人反感,聲音表情、肢體語言豐富,蠻能夠維持注意力的。

這邊附上一個影片:金錢主宰遊戲的一切(十集馬拉松)Maratón EL DINERO DOMINA EL JUEGO



企業講師Marta Emerson的個人頻道


終於有一位女性講者了,Marta Emerson來自巴賽隆納,專長是個人品牌經營、社群經營,她的頻道有許多教你如何經營粉絲頁、製作吸睛影片及貼文、與粉絲互動等等的影片,我個人很喜歡她說話的方式,有條理又易懂。

這邊附上一個影片:如何不買廣告就衝高臉書按讚數Cómo tener muchos seguidores en Facebook gratis



以上五個頻道分享給大家,練習西文聽力的同時,又可以吸收商業知識,一舉兩得,如果聽了有什麼感想歡迎和我分享喔!

2019年3月11日 星期一

想要有優質教學的第一步 就是先把自己的生活顧好


「生命精彩,教學才會精彩」,這是知名簡報/教學教練,也是我人生中一位重要老師王永福(福哥)在「教學的技術」演講中所分享的一句話。




我聽了非常有感且認同,並且想起一個幾年之前在師訓班教過的年輕老師。


全力準備教學   卻忘了基本生活也得照顧


她當時正準備要去拉丁美洲某個國家教華語,對於首次得到的海外教學機會格外看重,自費花了一筆對當時還是研究生的她來說不小的費用,到雲飛來上師訓課,希望在出國前盡量精進教學技巧。

師資培訓課程結束,我隨口問了她一句:「下個月就要出發了喔?那西班牙文有沒有加減學一點?」

「沒有耶,我把錢都拿來上師訓、買以後教學要用的教具,沒錢學西文了?」

我看著眼前這位二十出頭的小妹妹,實在不忍心破壞她對出國教書的美麗期待,只是轉個彎問她說:「那...,有想過到那邊食衣住行生活如何自理嗎?」

「學校有宿舍、提供午餐,出去也可以跟其他台灣同事一起,應該還好吧?」

我想起自己在多明尼加教書的那兩年,如果不會講西文,生活絕對不可能過得「還好」,保證會「很不好」。

「你總是會有需要自己出門、買東西、繳帳單、處理雜事的時候吧?那邊不像台灣什麼都可以刷悠遊卡、還有萬能便利商店這麼方便耶!而且你好不容易飛到那麼遠的地方,難道不打算做些小旅行、交交當地朋友嗎?」

她的表情開始陷入思考,然後說她會用APP和網路資源自己學點西文。

我能做的,只是送她一本我寫的教材「我的第一堂西語課」,讓她帶著去自學。

我提醒她「生活要先過得好,教學才會好。如果你每天出門去買個麵包有溝通困難、想自己出去散散步迷了路也不會問,你覺得你真的能心情平靜地準備每天的課嗎?教學當然重要,但把自己的基本生活顧好更重要,你的學生一定希望每天看到的是生活得開開心心,充滿正能量的老師喔!」

你以為自己可以掩飾得很好   其實台下的學生都知道你不好


我在多明尼加的那兩年,因為年輕、沒經驗,也是有幾段時期,沒把生活搞好,大部分的原因都是因為一個人在國外孤單寂寞覺得冷(喔不對那個國家沒有冬天),所以任由不該出現在我生命中的爛男人,搞爛了我的生活。

有一陣子失戀每天不是教課就是哭,真的好想丟下一切回台灣,雖然走進教室都會開關打開自然high,但其實明眼的學生都看得出來我的不對勁,下課後會來問我「老師,你最近怎麼樣?都好嗎?」

還有一次是因為手機帳單多出好幾千塊莫名其妙的國際通話費,我到當地的電信公司臨櫃去詢問,當地人看到我是外國人明顯擺爛,我吵了兩個小時才肯幫我改帳單,那天後來去上課,當然也是無法100%在狀態上,還好因為學生們都是年紀比我大的社會人士,很能體諒年紀小他們十幾歲的我一個人在海外工作的心酸,都非常幫助我。

我當時是西班牙文已經算是溝通流利的狀態了,尚且如此,可以想像要是我不會西班牙文,手機帳單的問題還要等我台灣朋友有空的時候才去幫我吵,這樣真的有辦法好好專注在工作上嗎?


生命精彩   教學才會精彩


回到台灣後,有三年的時間,一邊在師大念研究所,一邊教華語,現在回想起來,那陣子能夠帶學生討論的話題真是乏善可陳,因為自己的生活就只有研究所和教書,我沒時間看閒書、看電影,週末也都拿來教書賺錢,根本沒有新的生命經驗可以帶入課堂,只好一直拿自己在多明尼加那兩年的小故事來撐場面。

對比起現在相對成熟的教學,實實在在地體會了什麼叫做「生活精彩,教學才會精彩。」

現在學習的管道太多元了,充滿聲光刺激的APP、線上課,學生有一百種選擇可以不用來到教室上實體課,我們面對面實體課的優勢,就是人與人之間的互動、當下的五感體驗、現場交流的火花。

愛看電影的老師能將電影帶入課堂,愛看書的老師能與學生分享閱讀上的見解,愛運動的老師能用一個簡單的影片帶領學生討論團體運動背後的各種意義,有商業背景的老師能引導學生深入討論電視廣告所要傳達的訊息。相反地,生活只有教學的老師,教學難免就只剩下課本的例句和習題。

老師的生命越精彩,才有能量帶給學生越豐富的學習。


2019年2月14日 星期四

情人節就要來聽讓人臉紅心跳的拉丁情歌 Tu Reputación

有一天開車的時候聽到老公放這首歌,了解歌詞後就決定一定要分享!

這位歌手叫Ricardo Arjona,瓜地馬拉人,地位在當地大概就像張學友這種歌神等級的,能唱、能作曲、能寫詞,這首歌的詞曲也都是他本人寫的。

仔細一聽歌詞,真是露骨到不行,厲害的是歌詞的比喻又有某種美感,我想中文歌詞再過八百年也不會寫成這樣,覺得超適合拿來當西班牙文課的教材,可以教語言又可以談文化,那就選在情人節這天來分享吧!非常應景,有情人的拿來跟情人當話題,沒情人的自己看看也挺不錯。

這首歌主要想傳達的是:拉丁美洲在「性事」這個方面,基本上還是蠻大男人主義的,男人都希望戀愛對象床上功夫厲害,又期待結婚對象是個處女而且床上功夫要同樣厲害,這根本就異想天開,沒有經驗,哪來的實力呢?

於是才子Arjona就寫了這首歌:Tu reputación,下面我們來看歌詞翻譯以及解讀。粗體字是歌詞,非粗體字是我的說明。




Tu reputación 你的名聲
Son las primeras seis letras de esa palabra 就是這個字的前六個字母


reputación的前六個字母是什麼呢?
reputa

puta是英文的bitch,re加在字首有「非常」的意思,這樣懂了吧~

厲害的破題呀!


Llevarte a la cama era más fácil que respirar 把你弄上床,比呼吸還簡單
Tu teléfono es de total dominio popular 你的電話號碼眾人皆知
Y tu colchón tiene más huellas 你的床墊上的腳印
Que una playa en pleno verano 比夏天海灘上的腳印還多

Has hecho el amor más veces que mi abuela 你的性經驗比我的祖母還多
Y aun no acabas ni la escuela 可是你根本都還沒完成學業(還那麼年輕)

這兩段用又直白又迂迴的方式
寫出這個女人的豐富床第經驗
應該也只有拉丁民族的歌詞會這麼露骨了


Y aún sabiendo que no eres el mejor partido 明知道你不是最好的選擇
Dime quién puede contra cupido 告訴我誰可以阻擋愛神邱比特

Y es que si yo no he sido un monje 如果我也不是個僧侶
Porque voy a exigirte que seas santa 又憑什麼要求你是聖女

上面這兩句,是這首歌最主要想要傳達的訊息。

「如果男人可以在婚前到處搞女人,就不要要求自己結婚的對象是個處女。」

搬出monje(僧侶)、santa(聖女)來比喻,原本的強勢批判似乎就優美了許多。


Si el pasado te enseñó a besar así 如果過去的經驗教你這樣接吻
Bendito sea el que estuvo antes de mí 感謝以前曾經跟你在一起的人

No es dama la que se abstiene 跟男人保持距離不等於好女人
Dama es la que se detiene cuando encuentra 找到真愛之後懂得停留的才是好女人
Lo que tu encontraste aquí (那個真愛)就是你在這裡找到的這個人

Si el pasado te enseñó a tocarme así 如果過去的經驗教你這樣撫摸
Benditos los que estuvieron antes de mí 感謝以前曾經跟你在一起的那些人


這段想要告訴天下男性的是,如果覺得自己身邊的女人床上功夫很好,其實應該要感謝這個女人之前在一起過的所有男人,因為有那些「實戰練習」,才有今天面前這位懂得如何讓自己在床上滿足的女人。

罵人不帶髒字的最高境界呀!


Si otros han sido tu escuela 如果那些人是你的學校(教你怎麼做愛)
Yo seré tu graduación 我將會成為你的畢業典禮(最後一個男人)
Cuando incluyas en la cama al corazón 當你在床上獻出真心

又是一個美麗的比喻,學校、畢業典禮也能拿來比喻到性事,服了拉丁民族!


Dicen por ahí 人們說
Que tu terrible fama de ligera 你跟誰都可以發生關係
Ha venido a pintarme un par de cuernos 讓我帶了綠帽子
En la mollera 在頭上

cuernos原本是牛角的意思,如果說一個人tener cuernos,就是說這個人的另一半偷吃,中文不用牛角,而是說戴綠帽子。


Que tengo que sacarte del barrio y del país 我得把你帶到遠處
Si es que quiero darle a esta historia 如果我想要給這段故事
Un final feliz 一個幸福的結局

跟一個性經驗豐富的女人在一起,當然是免不了周遭的人閒言閒語的,為了讓酸民們閉嘴,
遠走高飛另尋他處生活,才會有幸福。

Si supieran la ternura inmensa que hay en ti 如果他們知道你帶給我多少甜蜜
Y todo lo que tu haces por mi 還有你為我做了多少
Sabrían que el camino andado antes de aquí 就會明白所有你過去的(戀愛)經驗
Te ha preparado para mí 都是為了我而準備的

Ven y abrázame sin miedos 別怕、擁抱我
Y dame un beso a la salud de los chismosos
Si el pasado te enseñó a besarme así 如果過去的經驗教你這樣接吻
Benditos los que estuvieron antes de mí 感謝以前曾經跟你在一起的那些人


Si otros han sido tu escuela 如果那些人是你的學校(教你怎麼做愛)
Yo seré tu graduación 我將會成為你的畢業典禮(最後一個男人)
Cuando incluyas en la cama al corazón當你在床上獻出真心

Si otros han sido tu escuela 如果那些人是你的學校(教你怎麼做愛)
Yo seré tu graduación 我將會成為你的畢業典禮(最後一個男人)
Cuando incluyas en la cama al corazón當你在床上獻出真心


如果要拿來教學,推薦這首歌給B1以上的學生,裡面出現了簡單過去式、現在完成式、命令式、未來式、未完成虛擬式、條件式等等各種時態,用這首歌來體會拉丁民族大膽的表達方式,以及各種時態的情境用法,非常適合。


最後附上有字幕版的影片,再來邊聽邊複習一次吧!祝各位情人節快樂,Feliz Día San Valentín.



延伸閱讀




2019年2月9日 星期六

【閱讀筆記】 療癒創業者的一本書:聽說你在創業


這本書太寫到創業者心坎裡了,千萬不要跟我一樣半夜兩點睡不著不小心拿起來,一路看到三四點,鼻頭酸酸地睡去。

這本書不教創業、管理、行銷,而是替許多已經被公司永遠沒完沒了的業務、人事弄的團團轉,忘了怎麼替真實的「自己」說話的創業者,寫出那些說出來員工也永遠不會懂的心聲。





親愛的應徵者 可以告訴我你最真實的動機嗎?




「我們那麼在乎別人的動機,無非是認為自己擁有的東西很珍貴,希望別人一樣的愛惜罷了。」

沒有幾位老師是會以「成為補習班老師」為職涯發展目標的。

哪種語言老師會到補習班教書呢?白天有正職晚上想兼差的、白天要帶小孩無法工作所以晚上到補習班工作的、客觀條件還無法滿足體制內學校需求的(證照、學歷等)、以後想出國教書先來補習班學習磨經驗的、有一點教學興趣受過一點點訓練想要來試試水溫的、根本沒有教學興趣純粹想增加收入的。

少數中的少數,是真心想在補教界經營個人品牌、闖出點名號,或是設計自己真心想教的課,實現教學理想的。

雲飛常有學生問「你們為什麼不多找幾個老師?」「為什麼沒有德文課、阿拉伯文課?」

其實我也好想要有更多老師,只是大家不知道一個有品質又能夠合作的老師,有多麼可遇不可求。

有本身是音樂專業、擺明只是因為自己是外國母語者就想來兼差、完全沒有興趣精進教學能力還想談薪水的,有人還在國外花了我一兩個小時跟我視訊面試試教,結果根本只是想來騙簽證的。

我是投注了多少生命,才好不容易有這麼一間小教室、一個小品牌的,比起這些動機不純的人,我更寧願用毫無教學經驗、需要我大量訓練,但真的想成為一個好老師的人。

然而也有好幾次,用了這樣在面試時都說認同雲飛理念、想要跟著我們磨練教學能力,而我們也因此真心花了大把時間,一堂課一堂課地修改教案,帶著他們從不會教到能上場、把能分享的經驗都傾囊相授。

過了幾個月,好不容易穩定了,能夠獨當一面上課了,然後呢?

「老師我錄取了XX學校了!」「老師我要到XX國家去工作了!」

他們沒有錯,誰都想往更好的地方去發展,錯在雲飛現在的條件,還沒有夠好到能把有潛力的人才留住。

老闆能說什麼呢?「很好啊,祝福你,期待你往後的教學分享喔!」

心頭酸酸的,打起精神,趕快優化徵人文再補新血比較實在。


員工只要專心處理自己的事 老闆則是永遠都在處理別人的事




「總覺得自己永遠都在處理別人的事,那份報價單、那通電話、那封信件、那篇稿件,我時常轉換自己的思考,去想他們為什麼會這樣做,那我該怎麼給與回饋,轉換久了,好像失去了自己的角度。」

當老師的人大概都懂,教完一堂課走出教室時,最想做的事只有一件:放空。

站在教室裡的每一秒,都是高密度受到眾人關注的,學生可以閃神幾秒鐘,滑個手機假裝查個單字其實順便刷一下Line,頂多也是被老師神不知鬼不覺技巧性拉回注意力,什麼事也不會發生。

而老師呢?3秒鐘的空白思考下一秒要翻到課本哪一頁,在台下的人眼中感受就會像個沒備好課的老師,第4秒,可能就會有人問了:「老師,所以現在要做什麼?」

因此,當最後一位學生離開教室的那一秒,我最需要的,一向是癱坐在椅子上,安靜一會兒,三十秒、六十秒,都好,有杯咖啡更好。

開了雲飛、有了合作的老師、助理之後,就沒有這種權利了。

才走出教室,遠遠就看到櫃檯助理的眼神已經移到我身上。「老師,你現在有空嗎?幾個問題要確認一下。」

「好,三分鐘!」

有時是學生要求換班補課、有時是一通電話來想談合作、要報價、有時是想報名的新生詢問專業性問題必須要老師回答,每一個問題都需要思考、判斷,然後馬上給答案。因為如果當下不解決,等我晚上十點所有的課結束再說,助理也下班了,變成我得自己熬夜做,要不然就是拖到隔天。

三分鐘通常是會變成五分鐘、十分鐘,然後第十五分鐘,下一節課的時間又到了,三十秒上個廁所、喝杯水,換一套教材字卡教具,一秒鐘調整心情,走進教室,仍然是精神抖擻地和學生們「Hola」,若無其事地再上一節課。

本來想在下課時間處理的事情全都沒處理到,學生要的檔案、網路資源、Line裡面幾十個幾百個未讀訊息,又得擺到晚上十點下班後了。

多年前曾經有位助理,因為也受過教學訓練,讓他短期帶過幾堂課,某天上完課要接著坐櫃檯,他說「天啊!上完課真的會累到無法思考,好想在沙發上放空,才兩個小時的課怎麼這麼累。」

「呵呵!這就是教學呀!現在你知道我每天走出教室,你連一秒都不給我喘個氣就抓著我問問題,我是什麼感覺了嗎?以後可以給我休息三十秒再問嗎?」


老闆的邏輯如果跟你一樣 現在就不會是老闆了




「當我們看見自己老闆的不正常,總會匪夷所思,覺得他的腦袋為什麼會是這種邏輯呢,但一個月幾萬塊帳單跟幾百萬帳單,是一樣的邏輯嗎?」

雲飛的老師大部分人都很好,有的就是對學生太好了。

學生以為老師可以隨傳隨到,今天報名想要明天就開始上個人課,老師想說反正自己也有空那就配合,他們不會想到那下一個學生就會說「你們以前不是都可以隨報隨上嗎?為什麼這次要等兩個星期?」

個人課學生遲到,老師想說學生都付了那麼多學費了就把時間補給他延後下課沒關係,他們不會想到那以後每次學生遲到都會期待老師比照辦理,哪天老師真的不能補時間搞不好還會被客訴要求退差價。

老師想的是把課搞好、鐘點費能如實領到,老闆想的是下個月的薪水要發得出來、跟學生的規矩底線要搞清楚,公司才能長久經營。

當然是不一樣的邏輯,沒有老闆會想要做什麼,來弄自己辛辛苦苦才聘進來的員工、讓員工難做事、賺不到錢的,真的。


一去不復返的「正常生活」

「我有些懷念正常的生活,那個可以下班後理直地關掉手機,假日可以不顧一切安排遠方旅行,特休一請就是無敵的正常生活。」

去年利用春假安排了九天的西班牙旅行,其中四五天原本就是國定假日,前後再安排四天代課,努力擠出九天,這是創業後三年,我第一次自己跟自己請四天假,最長的一次假,你沒看錯,四天。

員工做滿一年就可以特休七天,手機理所當然地一關,無憂無慮去放假,還有薪水可領。老闆呢?創業幾年後公司穩了,小心翼翼給自己幾天假,手機隨時待命。

出國前我跟同事們千交代萬交代,什麼事情可以自己決定,什麼事情真的沒辦法處理再問我,如果遇到A狀況就用X方式處理,畢竟我飛長程飛機,也不可能一直待命回訊息。

每到一個轉機點,下飛機就是開手機連網路,跟平常一樣的行政問題、課程問題照常湧入,新客戶怎麼會管你是否在放假,你當然可以視而不見,就看你要不要把到手的客戶放水流而已。工作夥伴們的問題好像是少了一點,但他們處理不了的還是只能等你回覆。

雖說是放假、旅行,身體移動到了另一個時空,心思是很難百分之百抽離的。

在西班牙的九天,有兩天還安插了一個語言學校參訪,在西班牙的火車上,我把握時間改著要秀給對方看的雲飛簡報,再傳給先生幫我校稿西班牙語的部分。

其他天,我逛書店看有沒有當地的新教材,去餐廳收集西語菜單,吃飯時做直播、拍影片讓學生有現場的學習,逛景點拍照想著可以放進哪一課的PPT。

沒有人逼我這麼做,做老闆的本來就是會這麼做,工作即生活,生活即工作,我甘之如飴,也很享受這樣的過程。

這樣自以為是的想法,在某一天某員工的一句無心之話之後瞬間瓦解。

「你去年就已經休假九天去西班牙玩了啊!怎麼可以說我們怎樣怎樣~」

那個怎樣怎樣到底是什麼我現在不記得了,「休假九天去西班牙玩」這九個字,好像往我心裡刺了一刀。

員工不會明白,老闆休假去玩,也是每小時盯著手機回覆大大小小的工作訊息,吃著西班牙tapas,手機看到「某某老師上課時間到了還沒出現」,站在聖家堂外面,手機回覆「某某某的合約改了沒?」這些都不是正常人休假會做的事。

員工只會覺得,問老闆問題,得到答案,發生困難了,老闆解決,不就是這麼自然嗎?咦,老闆在西班牙旅行喔,有差嗎?

是的,沒差,選擇創業,就是選擇了這樣的生活型態,本該自己負責。或許等到哪一天公司發展到一個地步,有完整的職務代理人制度,我可以再度享受手機關了就無憂無慮去度假的「正常生活」。


感謝這本書,療癒了大企業小企業剛創業的各種老闆,幫我們這些已經長久被不正常運轉的生活,磨到很難正常思考的創業者們說出非常接地氣的心聲。

我這篇文章,不是抱怨(本書也有提到做老闆是沒有抱怨的資格的),也不是討拍,更沒有要說任何員工的不是(如果有員工看到請不要玻璃心),文內出現所有的員工做事方法、反應、對話,都是正常的、應該的。

寫出來,也只是想表達,老闆就算再不正常,也是個人,也有心聲需要抒發,寫出來了,自我剖析了,過完年,又有動力繼續打拼了。









2019年1月23日 星期三

【遊戲化教學】(十)用答案數量來決定輸贏的策略遊戲 適合各種程度口語練習

有沒有想不出教學遊戲,睡一覺就有點子的八卦?

昨天竟然夢到,自己在課堂上帶學生玩一個我從來沒帶過的遊戲,適合各種程度的口語練習,課堂氣氛還挺high的,整個是托夢上師訓的概念。

早上起床印象還非常深刻,遊戲細節都記得,既然都夢到了,就來分享一下好了,不過因為是夢到的,還沒真的在課堂上操作過,不保證效果喔!




遊戲規則


全班分兩組,每一組都要想「多少/幾_____? 」的問題來問對方那組,回答數量比較少的那組會獲勝。

看不懂對不對?所以我常在師訓說:「少解釋,多示範」啊!規則用講的,不如直接玩一次給學生看。

以下就來舉例:

A組問B組:「教室裡有幾個法國人?」
B組回答:「教室裡有3個法國人。」=》數量是「3」。

B組問A組:「我們同班一起學中文幾個月了?」
A組回答:「2個月了。」=》數量是「2」。

這樣A組就贏得這一回合,因為2比3小。

然後老師就可以讓學生一直互問下去,比答案大小來定每一回合的輸贏。

我的夢境裡甚至有夢到兩組學生為了逼對方講出更大的數量,一直策略性地改問題的鮮明畫面:「你問這個不行我們會輸」、「改成這樣他們的答案才會更大」之類的,所以這個遊戲操作得好的話,也可以自然營造出組員之間用該語言互相討論協商的情境。

是不是規則很簡單,又可以練習到大量口語呢?

遊戲效果


我認為這個遊戲可以達成以下效果

1.練習造問句:平常的操練都是老師問學生答比較多,這個遊戲學生可以大量練習造問句。

2.整合過去所學:為了想辦法讓對方那組答案當中的數量很大,學生會想盡辦法去改變問題,過程中自然而然必須把學過的生詞句型資料庫通通搬出來,練習內容會很多元。

3.小組協商:小組為了贏,會共同討論要問對方什麼問題,「我們這樣問更好」「那個問題不行」之類的協商用語句,語境自然產生,學生又可以有多一層練習。


課堂上如何操作才會順暢?


就我夢境裡夢到的,我想像中這個遊戲如果要玩得起來,要注意以下細節:


1.遊戲前準備:

避免輪到某學生的時候他空白想太久,斷了遊戲的節奏,我建議先讓學生分組列一些口袋問題清單,遊戲開始時學生腦中已經有一些內容,玩起來會比較流暢。


2.學生資料庫充足:

學生有能力、有足夠的字彙量,可以問出多樣化的「多少/幾_____ 」的問句,這樣才會問出讓答案的數量很接近的題目,讓氣氛刺激。

如果學生只會說「這個多少錢?」「你幾歲?」這些很基本的問題的話,可能會玩不太起來。 


3.學生之間夠熟悉:

學生之間要有一定的熟悉度,聽到問題大家都能大概知道答案,會比較有立即的氣氛。

比如說果有人問:「XXX幾歲了?」大部分同學聽到都大概知道這位XXX幾歲,那接下來出題的那組就可以馬上腦力激盪,想一個對方非得回答更大數量的問題。 
 

4.根據學生程度規定問句的難度:

理論上這個遊戲應該適用於各種程度,初級班可以問「教室裡有幾個XX人?」這種基本句型,中級班可以問「我們班上有幾個人已經兩年沒回國了?」這種帶有某特定語法點的問題,高級班可以問「根據某某新聞,十年後台灣的平均生育率會下降多少?」之類的,反正只要答案有數字就可以。 


5.限制問題類型:

問題的答案必須是一個有標準答案的客觀事實,比如班上有幾個法國人?是三個就是三個,不可能亂講變成五個。像是「你覺得我下次考試會考幾分?」這種臆測性的答案就不適合這個遊戲。

寫完以後,真心覺得這個遊戲的練習效果應該會很不錯,這幾天就來找班級試試看。 

結論:睡覺也要認真睡,教學靈感會透過夢境浮現的!


2019年1月18日 星期五

【閱讀筆記】五個選擇:不被瑣事纏身,每天都有高效生產力

新的一年,很想跳脫去年常常被瑣事纏身、到了晚上才發現一整天什麼大事都沒有推進、然後熬夜趕工的狀態,所以這個月到農曆年期間,打算把書櫃裡與「生產力」相關的書都拿出來重看,並且督促自己寫成文章,練習內化。

這本書的架構是五個選擇,不過對我來說,從頭到尾核心只有一個:聚焦。




我把它分為「工作」、「角色」、「目標」三個面向來討論。

工作聚焦


以「老師」這個職業的工作項目來說,可以列出:規劃課表、備課、教課、改作業、回信或回簡訊給學生、跟學校或開課單位聯絡行政事務、算成績、出考卷、在臉書上跟學生互動、舉辦課外活動、買教具等等一大堆。

其中光是「備課」這一項,又可以分為:選教材、做PPT、做教具、設計講義、出考卷、出作業、改作業、規劃課後任務等等。

再從「做PPT」這一項往下細分,又可以包括:調整字型、顏色、加拼音、加注音、加翻譯、加動畫、挑照片、美編、搭配影片音樂等等。

看到這邊大家大概已經花了,隨隨便便都可以列出幾十項,老師變成超人也顧不了那麼多,重點是:到底哪幾項,是真正會「直接影響」教學成效的?

花二十分鐘去調整一張PPT語法動畫真的能讓學生學得更好更快嗎?花15分鐘去把一張講義的美編從95分升級到99分,學生就真的會比較認真學習嗎?

我沒有標準答案,每個老師的認知都會不同,每個學生也都會對不同項目買單,或許視覺型的學生,就真的會很在乎老師的投影片是否有美感。而像我本人是很喜歡欣賞老師的舞台魅力,有沒有精美的PPT根本不是重點。

所以到底要怎麼辦?這本書的作者給的建議是,不論如何,請採用「暫停--澄清--決定」三步驟,來處理工作上向你湧來的一切。

假設明天就要教一堂新課了,先不要埋首於製作PPT,而是應該先暫停,跳出來澄清一下,這一課非學會不可的核心是什麼?

這一課的語法重點是把字句?好,那麼學生非學會不可的是「用把字句請求別人做事」還是「知道把字句後面可以加和不可以加的動詞有哪些」?如果是前者,老師真的需要做一大堆PPT動畫才能教會這件事嗎?

這一課的課文話題是講藝術文化?好,那麼學生非學會不可的是「用中文介紹一種台灣藝術表演」還是「把這一課跟藝術相關的生詞都背起來以便聽寫過關?」如果是前者,我們在筆試測驗裡面是否真的有必要出一大堆近義詞比較來考學生?

埋首於備課的同時,很容易在茫茫備課海當中迷失,隨時做一下「暫停--澄清--決定」,把時間用在關鍵之處。


角色聚焦


每個人在生活中都扮演許多角色,以我來說:雲飛經營者、華語老師、西班牙語老師、語言/企業師訓講師、教材編者、部落格版主、三個粉絲頁版主、老婆、三個狗女兒們的媽、女兒、姊姊、一個追求健康生活與事業理想的人...,我想每個人隨便列列都可以列出十幾個。

時間只有那麼多,作者建議每個人精選5-7個角色,然後畫出這樣的矩陣圖,自己目前到底花多少能量在每個角色上,又是否符合自己的人生目標,一目了然。





舉例來說,我可能希望今年以「追求健康」為第一目標,但這樣一畫出來,我就知道我花最多能量的角色還是「老師」跟「雲飛經營者」,那麼就得立下調整計畫,讓「追求健康」這件事情在我生活中佔更多份量,比如說:當工作忙碌忙到過了吃飯時間,不管怎麼樣就是該停下來吃飯;不管工作債還有多少沒還,該去運動的時間絕對不可以無故挪用到工作上等等。


目標聚焦


在每個角色上,我們想必都有各自的目標,當我是雲飛經營者的角色,目標是每個月的新班都斑斑爆滿,舊班續班率100%;當我是企業師訓講師的角色,目標可能就變成學員上了我的課後能在自己工作上應用並與我分享。

那麼多目標,一樣也是顧不了全局。作者建議繼續使用「暫停--澄清--決定」這個方法,把非要不可、能為自己創造非凡人生的核心目標選出來,行有餘力,再去關注小目標。

而所謂的「非凡人生」是什麼呢?並不是事業飛黃騰達,或存到好幾桶金,而是「每天上床睡覺時,感到真心滿足。」

這句話看來簡單,對我卻像是當頭棒喝。我必須說我這幾年來80%以上的日子,都是帶著壓力和懊惱上床睡覺,「要是今天能再擠出一小時完成某工作就好了!」「那個還沒回覆的信明天一定要處理!」永遠都還想多做一點。

如果真正做到目標聚焦,自然比較能把時間專注在「能為自己創造非凡人生的核心目標」,並且放下這些沒做完的枝微末節。


如何在生活及工作上應用?


1. 慢慢和工作團隊夥伴們建立共同語言「暫停--澄清--決定」以及「核心目標」這些概念,提高大家的目標意識,避免一個人(比如我自己)陷在雜務中又不知不覺把旁人拖下水。

2. 每個星期天花30分鐘整理下週工作上的具體目標,貼在桌前,要是突然空出時間不知道要做什麼,一看就能看到,避免把寶貴時間拿來盲目上網浪費。

3. 在電腦螢幕上貼上「暫停--澄清--決定」,以及「做這件事能幫我完成核心目標嗎?」時時自我提醒。




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2019年1月11日 星期五

2019年第一週 練習用心在「生活」這件事

2019年的第一個星期,我讓自己練習專注「生活」。

身為一個多年的工作狂,我一向都是把工作放在所有事情之前,我想夠了,是該做個改變,把生活放在工作之前了。

給自己記錄一下生活上的每一個小改變,同時提升生活感的意識。

關於吃吃喝喝


過了好幾年都是買便當、外食解決三餐的日子,即使常常都覺得口味太重鹹,也是麻痺地吃。

去年底左右,我開始下廚,對自己的飲食負起責任,盡量只讓好東西進入身體。

我發現開始下廚,才會認真對待「自己到底在吃些什麼」這件事。買食物時會開始看成分,甚至連買毛孩子的食物也開始看,認真看下去,才發現自己以前有多忽略這件事。

除此之外,也會在做飯時回憶今天有沒有吃到足夠的菜或營養。

以前總是為了把時間省下來,所以不做飯,長此以往,花在食物上的注意力漸漸被壓縮。其實做飯就是硬把時間分一份出來面對食物,和食物相處,才會吃得健康,並心存感激。


關於休閒玩樂





自從創業之後,週末要出去玩一天,我常常都會糾結好久。

「這一天不要拿去玩,可以趕好多備課進度。」
「這一天留在家,可以把許多積欠的文案全部處理完。」
「這樣玩一整天太沒生產力,至少要回家閱讀一本書吧!」。

對於玩樂時間吝嗇,對於工作時間倒是很寬容地無限延伸。

最近我開始有意識地調整,想要做的玩樂活動,就看開去做吧!畢竟就算這些時間全都拿來工作,人生也不一定比較成功。

我已經付出一定比例的時間在工作上了,而且工作的時間我也都很投入,玩樂也是生活的一部份,玩樂也會對工作表現有幫助,相輔相成。

看開這件事情的一大關鍵是三隻狗女兒,養了她們之後常看寵物社團分享的文章,知道寵物生命很有限,能夠充滿活力活蹦亂跳的日子真的沒幾年,我想在有限的時間內,和老公跟她們製造最多的回憶。

寫這篇文章的這一天,我即將面對人生中最重要的挑戰,深深體會到,除了拼工作,真的也要好好專注生活,這也是我今年簡單而重要的目標。

2019年1月3日 星期四

創業教會我的八件事(三):放下「生活就該充滿工作」的執念 每天比前一天更平衡

去年底在「從零到一 教育家X品牌新創」跟Claire老師一起舉辦的演講中,有人問:「你怎麼從創業和生活之間取得平衡?」

很想直接回答憲哥的「人生沒有平衡只有取捨」,不過我閱歷不足,還沒昇華到這個境界,所以還是講一下自己體會到目前為止的心得,比較真實。

先講結論,我去年的方式有三個:「主動排空白日」、「守護完整週末」和「控制工作時間範圍」。


方法一   主動安排「空白日」


每個月都在行事曆上,用綠色螢光筆畫出兩天不可侵犯的「空白日」,這兩個整天不約人、不給人約、不排課、不預排任何行程,連家族行程也不可以排,實實在在留給自己。如果真有非排不可的行程出現,可以彈性調整,在當月另找一個日子來補這天「空白日」,總之一個月兩天是最低限度。

那空白日要幹嘛呢?當天看心情決定,想閱讀就閱讀,想出去就出去,完全自由。

講白話一點,就是自己跟自己約,跟別人約的時間都會早早空出來,不會隨意放別人的鳥,跟自己約的時間也要比照辦理。

空白日可以在週末,也可以在週間,像我的工作型態有時候是可以排在週間的,週間的空白日更好,去哪裡都不用塞車排隊,非常舒服。

空白日的目的,就是透過感受對生活節奏的主動掌控權,去獲得心靈上的平衡,就算沒幹嘛,也可以讓人對生活更滿足,對接下來的一整個星期更有動力。

方法二   和用心工作一樣用心過週末


因為平常雲飛的工作都是傍晚開始,我的週末從週六下午開始算,到週一下午,也算完整的兩天。

我自認工作很用心,但對週末卻很隨便,難怪會感受到生活不平衡,這兩年開始主動調整,對週末的安排,也要用心付出。

首先是過濾週末活動,舉凡可有可無的社交、幾乎已經沒往來的親友婚禮、免費低價卻沒品質的活動、純取暖毫無建設性的聚餐邀請,全部要一一過濾掉。寶貴的週末,絕對要拿來做最想做的事。

現在的週末我只安排這幾件事:進修、聽演講、跟家人毛小孩相處、嘗試新鮮的活動、自己閱讀、運動、寫東西、思考、跟會帶來正能量的朋友聚會等等。

如果週末連續兩天的活動或進修課程都在外縣市,我開始大方地給自己住飯店當作度假,不強求一定要舟車勞頓每晚回家。

而每次獨自外宿都發現,一個晚上安靜、沒有任何中斷的獨處,非常能夠平衡平日時間被外務過分切割的雜亂,獲取安定的能量,也能夠非常有效率地閱讀、或產出文章、發想創業思考。

去年第一次嘗試「刻意地去飯店過一個週末」,兩天一夜我除了必要的覓食之外,我全都關在旅館,不受打擾地寫了一萬多字、看完三本書,身心通體舒暢。如果家裡人口多,不管怎麼關房門都會被莫名干擾,花個兩千塊「刻意地去飯店過一個週末」,是蠻好的充電方式。


方法三   控制工作時間範圍


因為工作型態的關係,許多演講或師訓課程都排在週末,而這也是我很大一部分的收入來源,這是我工作的一部分。我能做到的,是每個月盡量控制在兩個週末以內,如果連續兩個週末都有演講、師訓邀約了,第三個週末就跟主辦單位調整,盡量分散安排,以維持每個月四個週末當中有一半是可以好好休息的。

雲飛這邊來問週末課程的我只接星期六早上,兩年來狠心推掉了無數星期六下午、星期天想上課的學生,這樣才能留得住週末。

不過去年底我腦子冒出個想法,星期六、日應該要是週末,其實也是社會規範出來的,沒人規定每個人的週末都要是星期六和星期天,這兩天通常到處人滿為患,出遊又不舒服又貴,今年我可能會調整,只要一週有兩個完整的整天是屬於自己即可,一天是週間一天是六日也沒關係。

週末的用意就是讓人獲得喘息、跳出每日慣常規律,不讓工作佔滿所有的日子,所以重點是在管理工作量,至於週末是哪兩天,自己定義好就好。

經過週六到週日一天半的工作無推進,星期天晚上的焦慮還是偶爾會出現,只能繼續練習與焦慮共處,然後慢慢地轉念,讓它被其他意念所取代。


平衡跟創業一樣   需要花時間摸索孵化


上面這三個方法看似容易,其實真要推掉工作邀約的當下,對我們這種工作狂來說還是蠻掙扎的,我練習了兩三年,有時候仍會忍不住排太多工作進去,這需要不斷不斷地練習、調整。

我曾經度過好幾年「生活中就該塞滿工作」的日子,甚至很扭曲地會瞧不起那些週末只會吃喝玩樂喊無聊的朋友,覺得當然要塞滿工作才叫做上進。

那幾年我週一到週五排滿課,每天教7-9小時,週末回信、寫文案、備課、做教具,週一又開始新的一週,覺得滿滿的課表=人生成就。

2005-2008年,我到處跑課教兒美,因為太想趕快存錢出國,所以瘋狂地一週排給自己35-40小時的課,所有同事找我的代課來者不拒,那時覺得工作=快樂,因為教學是我愛做的事,又可以賺錢。

2008-2010年,我外派到多明尼加教華語,因為是政府外派,不得兼差,我過了人生中工作與生活最平衡的兩年,一週16-20小時的課,其他時間除了備課隨我安排,週末整整兩天都完全是自己的,創業後回想那段時間,簡直是遙不可及。

2013年開始自己在家招生,2015年開了雲飛,合夥人又是老公,因此工作離不開生活,生活離不開工作,而且我非常沈浸其中,2015-2016年嚴重失衡,一個週末沒工作都覺得對不起自己。

那兩年我常常上健身房運動時,一邊打拳擊、跳有氧,還一邊想著雲飛還沒解決的問題,總是上完整堂拳擊課,整間教室的人汗流浹背,我卻一滴汗也沒留,因為我只是身體軀殼在動,心、腦子根本都留在工作的時空。

邊運動邊想工作,付出力氣卻毫無運動效果,然後心裡責怪自己白花了一小時運動無效工作又沒推進,越運動越自責,非常誇張的兩年。

或許是精神上真的繃太久了,自覺這不是長久之計;也或許是年紀到了該轉變的時候(畢竟都快到不惑之年了,驚!);也或許是家裡的狗女兒從一隻變成三隻,需要我更多時間的照顧。

感謝她們的存在,時時提醒我需要分點注意力在工作之外的事情(比如說帶她們去散步、跑跑、吃吃喝喝),說實在她們是幫我過得更平衡的重要因子。


開始針對平衡做些什麼   就會一天比一天平衡


一直到去年,我終於開始慢慢放下「生活就應該塞滿工作」的執念,過度扭曲的真的是自己,「生活中就該塞滿工作」只是外人看似努力,背後代表著我薄弱的時間管理、取捨能力、和生涯規劃能力。

不斷塞滿工作的結果會是什麼?初期事業上可能能夠快速進展,時間一長,會發現思考、體力、情緒控制能力開始下降,工作效率的上升幅度倒是越來越低。

不斷塞滿工作也代表著沒有時間去進修、閱讀、旅行、去活化思路,這些對每天需要大量用腦的創業者都非常危險,停在原本的層級蠻幹,早晚會被同業取代。

不斷塞滿工作也代表著沒有心思去照顧身體的需求,讓體力透支,心靈疲乏,有一天身體受夠了,就會發出反撲訊號,用強烈的生病手段逼你慢活。

去年開始有意識地認真調整,心情相對平靜的日子的確稍稍增加一點,自責、不安、焦慮還是有,我們只能選擇主動面對它們,首先的行動就是書架上除了商管類的書,近期也多了許多身心靈領域的書,要面對它們就要先好好地了解它們,總有一天這些心情會與我們和平共存。

完全平衡是一個遙遠的境界,與其要求平衡,不如把目標放在「用自己的節奏過生活」。

回到那個演講中觀眾提出的問題「你怎麼從創業和生活之間取得平衡?」平衡的日子不會馬上出現,就跟創業不會一天成功一樣,開始為了平衡去做點行動,讓每一天更接近理想中的平衡,就算對得起自己了。